教學目的：

　　1 學習紅軍戰(zhàn)士為革命不怕艱苦，對革命充滿信心的崇高質(zhì)。

　　2 能按照從整體到部分的順序觀察圖畫，并懂得作者是怎樣描述畫面內(nèi)容，并抓住人物特點展開想象的。

　　3 學會生字新詞，理解重點句子的意思。4 有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一，出示課題。

　　板書：艱苦的歲月1，“歲月”是什么意思？

　　2，“艱苦的歲月”指的是什么時候？二，指導看圖。

　　1。導言。這是一尊雕塑的照相館片，請同學們按照從整體到部分的觀察順序，仔細觀察畫面：

　　圖上畫的是什么人？他們在于什么？

　　2，指導學生局部細致觀察。

　�。�1）兩個紅軍在一起應(yīng)先觀察誰？為什么？

　�。�2）我們應(yīng)該怎樣觀察圖上人物？

　　（3）學生按照以上觀察方法觀察兩個紅軍。

　　3，指導學生深刻理解圖意。

　　（1）老師提示：我們除了觀察從物的外。