教學目的1、有感情朗讀課文,把握課文內(nèi)容,體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。

　　2、結(jié)合課文內(nèi)容抒發(fā)情感，談自己的體會。

　　3、搜集有關(guān)的時間的名言、諺語，在班上交流。

　　教學重、難點

　　1、理解課文內(nèi)容，從而認識時間的寶貴。

　　2、理解關(guān)鍵句。

　　教學方法以讀代講，討論法。

　　教學反饋

　　板書設計

　　和太陽比

　　和時間賽跑和西北風比受益無窮

　　十天做完暑假作業(yè)獲得成功

　　三年級做五年級的作業(yè)

　　一、復習提問。

　　1、“憂傷”、“假若”、“持續(xù)”、“受益無窮”的詞義，怎樣通過課文內(nèi)容來理解這些詞的含義。

　　2、分段個別朗讀，檢查熟讀情況。

　　二、新授。

　　1、細讀課文，想用自己的話說說是由什么事情引起了我和爸爸關(guān)于時間的討論的。

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　　2、爸爸是怎樣向我解釋“什么是永遠也回不來”的？

　　自讀文中爸爸說的話，思考質(zhì)疑，用自己的話說說對這段話的理解。

　�。▽W生自由發(fā)言，教師相機指導）

　　3、課文哪些部分寫了作者的感想，理解重點句子。

　　⑴“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”

　　“光陰似箭，日月如梭”

　�、齐m然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

　�、请m然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。

　　⑷假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

　�。▽W生自己理解，答案可不統(tǒng)一）

　　4、對照課文，結(jié)合上述討論，說一說作者所說的“和時間賽跑”是甚么意思。

　�。ㄗゾo每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，在有限的時間里做更多的事）

　�。ㄔ诖私處熆梢陨弦徽n中的魯迅為例，簡介魯迅一生珍惜時間抓緊時間的事例，使學生清楚地看到珍惜時間的例子和成就離現(xiàn)實生活并不遙遠。）

　�。ú�啟發(fā)學生在此時提前熟悉積累運用一讀讀背背中關(guān)于珍惜時間的相關(guān)諺語，結(jié)合自己的生活談談對這些諺語的理解。）

　　三、總結(jié)及作業(yè)。

　　同學們，通過對這一課的學習，我們從太陽落山、鳥兒飛行、人的生老病死中，從作者對時間的感悟中明白了時間的寶貴，從作者與時間賽跑的經(jīng)歷中，明白了要怎樣去珍惜時間。那么，你們打算怎樣去和時間賽跑呢？請用一篇小作文寫一寫，說說你和時間賽跑的經(jīng)歷，或是你打算怎樣和時間賽跑。