教學(xué)目標(biāo) ：
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和9個(gè)認(rèn)讀字。
2.正確地朗讀課文、背誦課文。
3.通過(guò)讀課文，知道祖國(guó)的江南是“魚(yú)米鄉(xiāng)。”
教學(xué)重點(diǎn)：
1.通過(guò)讀課文，知道祖國(guó)的江南是“魚(yú)米鄉(xiāng)”。
2.正確地朗讀課文、背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn) ：
體會(huì)祖國(guó)江南風(fēng)光的美，知道祖國(guó)江南是“魚(yú)米鄉(xiāng)。”
教學(xué)過(guò)程 ：
一、談話導(dǎo)入 ：
今天我們學(xué)習(xí)第5課。板書(shū)課題：“小竹排在畫(huà)中游”。齊讀課題。你們知道小竹排什么樣嗎？請(qǐng)學(xué)生把自己查找的有關(guān)小竹排的圖片讓同學(xué)們看一看。再請(qǐng)同學(xué)看錄相，教師做適當(dāng)?shù)闹v解：這就是小竹排，有的地方稱它為竹筏，是用竹子做成的，把好幾根竹子并排捆起來(lái)，放在水里跟船一樣，是江南水鄉(xiāng)的交通工具，你們看小竹排在水里飄流的樣子，坐在上面一定很好玩。小竹排在水里游，為什么說(shuō)小竹排在畫(huà)中游呢？我們一起去看看課文內(nèi)容。
二、初讀課文，讀通課文。
1.借助漢語(yǔ)拼音讀課文，注意把每個(gè)字音讀準(zhǔn)確。
2.再讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字，把畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)的字多讀幾遍。
3.同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音。
4.指名讀課文。
5.抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。（帶拼音的卡片）。
三、朗讀課文
1.自己輕聲讀全文，標(biāo)出一共有幾句話。（3句）
2.學(xué)習(xí)第一句：
�。�1）指名讀。
�。�2）出示書(shū)中插圖：提問(wèn)：什么是順?biāo)�？讓學(xué)生到圖前指一指。
（3）如果你坐在小竹排上，小竹排順?biāo)靶�，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，你會(huì)是什么心情？即這句話應(yīng)該怎樣讀呢？
板書(shū)：鳥(niǎo)唱魚(yú)游
�。�4）自己試著讀一讀。
�。�5）同桌同學(xué)互相讀，互相評(píng)議。
�。�6）指名讀，讀后評(píng)議。
�。�7）學(xué)生如果讀得不到位，教師可范讀。
3.學(xué)習(xí)第2句：
（1）師：小竹排繼續(xù)地前行，你又看到了什么？
�。�2）指名讀第2句。
�。�3）提問(wèn)：看圖：兩岸指的是哪兒呀！到圖上指一指。從哪兒看出樹(shù)木密呀？板書(shū)：樹(shù)木 密
�。�4）教師指圖：這是什么？（禾苗）“禾苗”指的是什么？禾苗長(zhǎng)得怎么樣？書(shū)中怎么說(shuō)？板書(shū)：禾苗 綠
（5）指名讀第2句。
（6）樹(shù)木這么茂盛，禾苗長(zhǎng)得這么好！你們的心情怎樣？想想應(yīng)該怎樣讀，自己試一試。
�。�7）指名讀，教師指導(dǎo)讀。
�。�8）再指名讀。
（9）把一二句連起來(lái)讀一讀，練習(xí)背誦。
4.學(xué)習(xí)第3句：
（1）教師提問(wèn)：你們知道這么美的地方是哪兒?jiǎn)幔?/p>
�。�2）自己出聲讀讀第3句。
�。�3）教師讓學(xué)生質(zhì)疑不明的地方？學(xué)生質(zhì)疑：為什么說(shuō)江南魚(yú)米鄉(xiāng)？板書(shū)：魚(yú)米鄉(xiāng)。
�。�4）請(qǐng)知道的學(xué)生給大家講一講。教師可作補(bǔ)充：江南是我國(guó)的南方，那里的水很多，氣候溫暖，所以江南的魚(yú)蝦很多，大米又多又好，因此人們就把江南稱為魚(yú)米鄉(xiāng)。
（5）看江南有關(guān)的錄相。
（6）提問(wèn)：為什么說(shuō)小竹排在畫(huà)中游？組織學(xué)生討論。板書(shū)：畫(huà)中游。
5.請(qǐng)學(xué)生讀全文，讀出江南的美麗和對(duì)江南的熱愛(ài)之情。
四、背誦課文。
1.自己練習(xí)背誦。
2.同桌互背。
3.指名背誦。
五、拓展訓(xùn)練：結(jié)合課后第3題，發(fā)揮學(xué)生的想象，把“鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游”畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)后展覽。
板書(shū)：
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁，并能正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn) ：
正確書(shū)寫(xiě)“魚(yú)、鳥(niǎo)”。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復(fù)習(xí)：
1.朗讀課文
2.背誦課文
二、學(xué)習(xí)生字：
�。ㄒ唬┳x準(zhǔn)生字的音。
1.自己借助拼音讀讀生字。
2.同桌同學(xué)互讀，比比誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)確？
3.抽讀沒(méi)有拼音的生字卡片。
4.做猜字游戲，鞏固生字的音。
�。ǘ┓治鲎中谓Y(jié)構(gòu)，了解意思。
1.認(rèn)識(shí)新偏旁“ ”（角字頭），新筆畫(huà)“ ”（豎折折鉤）、“ ”（撇折）
2.打開(kāi)生字卡片，自己學(xué)習(xí)字形結(jié)構(gòu)。
3.分小組學(xué)習(xí)，比比誰(shuí)記憶字形的方法最好？組的詞最多。
4.小組匯報(bào)，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。
兒：ér 用數(shù)筆畫(huà)方法記：撇、豎彎鉤。組詞：兒童、兒歌、兒子
鄉(xiāng)：xiāng 3筆寫(xiě)成，撇折、撇折、撇。組詞：鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)下，魚(yú)米鄉(xiāng)
木：mù 猜字謎：十八（打一字）。組詞：木頭、樹(shù)木
禾：hé 用“木”字加一撇，就是禾。還可打猜字謎：十八撇。組詞：禾苗
米：mi用“點(diǎn)、撇”加上今天學(xué)的“木”字合起來(lái)就是“米”字。組詞：大米、米飯、米花
在學(xué)生講完“木、禾、米”的記讀后，教師做一個(gè)復(fù)合片進(jìn)行比較記憶，幫助學(xué)生掌握“木、禾、米”的形。
魚(yú)：yú 形象記憶法。魚(yú)字的字形結(jié)構(gòu)有些像小魚(yú)。“ ”像魚(yú)頭，“田”像魚(yú)身子，“一”像魚(yú)尾。組詞：魚(yú)頭、金魚(yú)、黃花魚(yú)。
鳥(niǎo)：niǎo 形象記憶法。“鳥(niǎo)”字很像鳥(niǎo)的樣子。“ ”像鳥(niǎo)頭，“ ”像鳥(niǎo)身子，“一”像鳥(niǎo)的爪子。組詞：小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)叫。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：
1.說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的筆順，然后把書(shū)中每個(gè)字紅色的筆畫(huà)描一遍。
2.書(shū)空易錯(cuò)筆順的字：米、魚(yú)、鳥(niǎo)。
3.仔細(xì)觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，試著把每個(gè)生字獨(dú)立寫(xiě)一遍，寫(xiě)后與范字比較看看哪一筆寫(xiě)得不好，試著修改！
4.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥(niǎo)、魚(yú)”字。
�。�1）出示帶田格的“鳥(niǎo)”字。
①學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)位置。
�、诮處煼秾�(xiě)：第一筆“撇”，起筆在上半格里中線上中間位置寫(xiě)撇，“撇”寫(xiě)得小一點(diǎn)。第二筆“橫折鉤”的起筆在“撇尖”偏左邊一點(diǎn)，注意“橫”不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，第三筆“點(diǎn)”寫(xiě)在豎中線上，注意“鳥(niǎo)”字要寫(xiě)得小一點(diǎn)。第四筆“豎折折鉤”，“豎”收筆在橫中線上，“折”在橫中線上，寫(xiě)得要寬一些。最后一筆“橫”要比上邊的筆畫(huà)出來(lái)一點(diǎn)。
�、蹖W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“鳥(niǎo)”字
�、苷故驹u(píng)改！
�。�2）教師出示“魚(yú)”字
�、賹W(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)位置。
�、诮處煼秾�(xiě)：“魚(yú)”字
第一筆“撇”在上半格豎中線中間位置起筆寫(xiě)。比“鳥(niǎo)”字的“撇”稍長(zhǎng)一點(diǎn)。第二筆“橫撇”撇尖寫(xiě)到豎中線上。中間的“田”字寫(xiě)在田格正中間。最后一筆是橫，稍長(zhǎng)一些。
�、蹖W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“魚(yú)”字
�、苷故驹u(píng)議！
5.學(xué)生把其他5個(gè)生字在書(shū)上每字寫(xiě)一遍，個(gè)別有困難的學(xué)生，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
6.展示評(píng)改。
7.教師提醒學(xué)生“鄉(xiāng)”字的兩個(gè)“撇折”要對(duì)齊寫(xiě)。“木、禾、米”3個(gè)字的“撇、捺”筆畫(huà)要寫(xiě)對(duì)稱。
四、鞏固練習(xí)。
1.在生字本上完成每字3遍的作業(yè) 。
2.抄寫(xiě)詞語(yǔ)：兒子 鄉(xiāng)下 禾木 大米 小魚(yú) 小鳥(niǎo)
3.背誦課文。
板書(shū)：
5、小竹排在畫(huà)中游
小竹排在畫(huà)中游
