教學(xué)準(zhǔn)備

　　覆蓋式投影片

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，質(zhì)疑激趣。

　　二、通讀課文，整體感知，了解課文敘述順序。

　　1．學(xué)生自由輕聲讀課文。

　　2．每個(gè)自然段請(qǐng)一位同學(xué)讀。

　　3．了解課文敘述順序。

　　三、深入探究，讀懂課文第一部分。

　　1．讀第一部分，用自己的話(huà)說(shuō)為什么要撈鐵牛？

　　2．鐵牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有沒(méi)有打撈工具？有沒(méi)有科學(xué)簡(jiǎn)易的打撈方式？

　　3．指導(dǎo)讀句子，加深理解。

　　4．再讀第一部分。學(xué)生評(píng)議。

　　四、學(xué)習(xí)第二部分：撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。

　　1．同學(xué)們通過(guò)自讀，已經(jīng)知道了人們?yōu)槭裁匆獡畦F牛。思考第二個(gè)問(wèn)題：怎樣撈鐵牛？我們先來(lái)看看懷丙和尚為撈鐵牛做了哪幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作。請(qǐng)大家自由讀第三自然段，并用筆畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　2．學(xué)生自由朗讀，圈畫(huà)重點(diǎn)。

　　3．師生交流，概括出要點(diǎn)。

　　4．用覆蓋式投影片再現(xiàn)這次的準(zhǔn)備工作，再請(qǐng)學(xué)生按順序簡(jiǎn)要復(fù)述準(zhǔn)備工作。

　　5．讀懂了這一部分，誰(shuí)能用一句話(huà)概括出這一部分的主要內(nèi)容？

　　小結(jié)。

　　五、書(shū)寫(xiě)生字詞。

　　六、布置作業(yè)。

　　熟讀課文，查閱課外書(shū)，查找懷丙和尚的故事或有關(guān)水的浮力的課外小知識(shí)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、觀察圖畫(huà)，引入新課。

　　1．出示課文插圖，觀察畫(huà)面。畫(huà)面上有哪些人物？簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁础?/p>

　　2．文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)到打撈第一只鐵牛的經(jīng)過(guò)？哪個(gè)自然段寫(xiě)打撈其他鐵牛的經(jīng)過(guò)？

　　三、學(xué)習(xí)第三部分。

　　這一部分請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)，要求認(rèn)真讀書(shū)，思考：（出示投影題

　�。�1）懷丙和尚用什么力量撈超鐵牛？

　�。�2）根據(jù)課后思考?練習(xí)3的提示，想想帶點(diǎn)的詞語(yǔ)之間是什么關(guān)系，能不能用什么關(guān)聯(lián)詞把它們連起來(lái)？

　　1．學(xué)生自由學(xué)習(xí)、討論。教師巡視。

　　2．師生交流。

　　3．指導(dǎo)朗讀第四自然段，學(xué)生讀后評(píng)議。

　　4．讀第五自然段。

　　（1）學(xué)生讀。

　　（2）引導(dǎo)質(zhì)疑。鐵牛為什么不放在船上拉回來(lái)：

　�。�3）多么聰明的和尚呀！把第四、第五兩自然段讀一讀。

　　5．讀第六自然段。

　�。�1）學(xué)生讀。

　�。�2）誰(shuí)能以這一自然段為基礎(chǔ)，結(jié)合前兩個(gè)自然段的內(nèi)容概括一下這一部分的主要內(nèi)容？

　　小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)一段一段地讀課文，讀懂了內(nèi)容，也概括出這一部分的主要內(nèi)容。這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　四、學(xué)習(xí)課文第四部分。

　　1．學(xué)生讀最后一個(gè)自然段。

　　2．師生交流：這一自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

　　五、回顧全文，概括課文的主要內(nèi)容。

　　1．這篇課文可以分成幾部分，每部分講了什么？

　　2．把每部分內(nèi)容連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。同桌練習(xí)說(shuō)，全班交流。[

　　二、延伸課外。

　　1．你們想想，有沒(méi)有什么辦法既能撈出鐵牛，又注意了環(huán)保？

　　2．學(xué)生討論、交流，教師引導(dǎo)創(chuàng)新。

　　3．要是現(xiàn)在打撈水底沉物的話(huà)，有沒(méi)有其他辦法？結(jié)合學(xué)生查閱的資料，交流各自了解到的知識(shí)�；蛘哂山處熯m當(dāng)?shù)亟榻B，現(xiàn)代有哪幾種打撈方式。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。

　　2．有感情地朗讀全文，了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，教育學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。

　　3．練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．了解懷丙和尚利用水的浮力打撈鐵牛的經(jīng)過(guò)。

　　2．練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。