今天上完了《虎門(mén)銷(xiāo)煙》，整個(gè)教學(xué)流暢、清晰，學(xué)生學(xué)得津津有味。在此，僅談一點(diǎn)自己的上課心得。備課時(shí)，我一直在思考：難道這一課僅僅停留在銷(xiāo)煙的過(guò)程嗎？?jī)H僅是通過(guò)品詞品句理解到銷(xiāo)煙是一次偉大壯舉嗎？如何能讓學(xué)生真正感悟到虎門(mén)銷(xiāo)煙的重要意義呢？我在思索。

　　俗話(huà)說(shuō)，要“教給學(xué)生一桶水，自己要有長(zhǎng)流水”，帶這個(gè)班，我也一直在想：要做個(gè)怎樣的老師？對(duì)家長(zhǎng)和孩子負(fù)責(zé)就夠了！之所以學(xué)生喜歡我上這一課有以下原因：

　　1、補(bǔ)充資料是關(guān)鍵。課前，我讓學(xué)生查閱了背景資料，課上我為學(xué)生補(bǔ)充了當(dāng)時(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的國(guó)內(nèi)國(guó)際情況（清朝是中國(guó)封建社會(huì)最后一個(gè)王朝，這個(gè)王朝到嘉慶年間，已經(jīng)危機(jī)四伏，日趨沒(méi)落，政治腐敗，軍備廢弛，財(cái)政困難，農(nóng)民起義連綿不斷，道光即位后，封建統(tǒng)治更加衰落。清政府走向衰落的時(shí)候，世界資本主義正處在上升階段，英法美等國(guó)已成為資本主義國(guó)家，其中美國(guó)工業(yè)發(fā)展水平最高，這些資本主義國(guó)家為了開(kāi)辟?lài)?guó)外市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)品，掠奪廉價(jià)工業(yè)原料，積極對(duì)外擴(kuò)張。英國(guó)資本家為了掠奪中國(guó)的財(cái)富，牟取暴利，竟無(wú)恥地把鴉片偷運(yùn)到中國(guó)來(lái)。十八世紀(jì)中期，英國(guó)每年偷運(yùn)到中國(guó)的鴉片為二百箱；十九世紀(jì)初期，增加到每年四千箱。1838年——1839年，更猛增到三萬(wàn)五千多箱，美國(guó)和沙俄也向中國(guó)偷運(yùn)鴉片，1840年前的二十年里，中國(guó)外流的白銀達(dá)到一億兩。），為學(xué)生體會(huì)壯舉的偉大意義作了很好的鋪墊。課后，我為學(xué)生補(bǔ)充了銷(xiāo)煙后的背景資料（中國(guó)人民查禁鴉片完全是正義的，但掠奪成性的英國(guó)侵略者，為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，竟以著一事件為借口，發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1840年6月，英國(guó)借口保護(hù)通商，派艦隊(duì)到廣東海面，封鎖珠江口進(jìn)行挑釁，英俊侵犯廣州，由于林則徐在廣州作了充分準(zhǔn)備，英軍未能得逞，就沿海北上，轉(zhuǎn)攻廈門(mén)，也被早有戒備的閩浙總督鄧廷楨率軍抵抗擊退。英國(guó)又轉(zhuǎn)攻戰(zhàn)備空虛的浙江，侵占了定�？h城，并繼續(xù)北犯。八月英艦闖到天津海口，對(duì)清政府進(jìn)行武力恫嚇，提出了鴉片貿(mào)易合法化，賠款割地等侵略要求。英軍到達(dá)天津后，道光帝嚇慌了，忙將林則徐撤職查辦，改派琦善到廣州和英軍談判。琦善到廣州后，為了討侵略者的歡心，他下令裁減水師三分之二，解散了林則徐招募的水勇，撤除了珠江口上的防御設(shè)備，英國(guó)侵略者見(jiàn)清政府如此軟弱無(wú)能，氣焰更加囂張。英軍采取先發(fā)制人，突然襲擊，直撲虎門(mén)，琦善急忙派人和義律簽訂了《穿鼻條約》，答應(yīng)割讓香港，賠償煙價(jià)六百萬(wàn)元等。），作為對(duì)文章學(xué)習(xí)的延伸。補(bǔ)充文字資料，增加課文厚度，備課時(shí)，我特意看了相關(guān)的小說(shuō)，上課時(shí)，補(bǔ)充相關(guān)文字資料，如邀請(qǐng)外國(guó)官員來(lái)觀(guān)看，外國(guó)官員驚嘆銷(xiāo)煙工作的“細(xì)心和忠實(shí)的程度”，遠(yuǎn)出乎他們的“臆想”。[

　　2、通過(guò)影片增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。課中，我通過(guò)影片，讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)銷(xiāo)煙過(guò)程，再回歸課文內(nèi)容，真正讓學(xué)生走近銷(xiāo)煙場(chǎng)面。

　　上完課，學(xué)生真的是發(fā)自?xún)?nèi)心感悟到了銷(xiāo)煙的壯舉，孩子們也是樂(lè)于學(xué)習(xí)的。不知道以上所談對(duì)你的教學(xué)有沒(méi)有用，只想與大家共享我的設(shè)計(jì)。