第一課時

　　一、復習檢查

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。

　　二、揭示新課內(nèi)容

　　1、引導看情境圖。學生說說圖意。

　　2、小結(jié)圖意，聽語境歌。

　　3、引導學語境歌。

　　三、教學聲母d和t

　　1、教學d

　　（1）看座鐘筆筒，引出d。

　�。�2）教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。

　�。�3）領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

　　（4）教學d的寫法。把b和d進行比較。編順口溜記字形。指導筆順。

　�。�5）學生在書上描紅。

　　2、教學t

　�。�1）看模特兒圖，引出t。

　　（2）教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。

　　（3）領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

　�。�4）教學t的寫法。編順口溜記字形。指導筆順。

　　（5）教師范寫，學生在書上描紅

　　四、教學dt和aeiu相拼的音節(jié)

　　1、出示：

　　aa

　　ee

　　diti

　　uu

　　指名拼讀，教師注意糾正讀錯的音。

　　2、出示：

　　dadedidu

　　tatetitu

　　學生自由試讀，標出感到困難的音節(jié)。

　　按順序讀，點名讀。

　　五、鞏固練習

　　1、指讀dt。

　　2、做找字游戲。

　　3、指名讀音節(jié)。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、抽讀字母卡。

　　2、接讀順口溜。

　　二、教學聲母nl

　　教學聲母n

　　1、讀音。

　�。�1）出示哪吒出關(guān)圖，說說圖上畫的是誰在干什么？

　　（2）出示n，告訴學生，這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相似。

　　（3）教師范讀。

　　（4）講述發(fā)音方法。

　�。�5）教師再次范讀，學生體會。

　�。�6）領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

　　2、字形及書寫

　�。�1）誰來說說，你用什么辦法來記住n。順口溜：一個門洞nnn。

　�。�2）自學書寫方法。

　�。�3）點名書寫，學生評價。

　�。�4）學生在書上描紅。

　　教學聲母l

　　1、讀音。方法與教學步驟與n相似。順口溜：一跟小棒lll。

　　2、字形及書寫。方法同上。

　　三、教學nl和aei相拼的音節(jié)

　　1、出示：（略）

　　2、學生自由拼讀。指名逐個拼讀。

　　3、要求學生用支架法練習拼讀。

　　4、出示：naneni

　　laleli

　　自由練習拼讀，指名按順序拼讀，打亂順序拼讀。

　　四、鞏固練習

　　1、練讀課文中的聲母。

　　2、點讀方框內(nèi)的音節(jié)。

　　3、比較聲母的異同

　　bdftmn

　　五、作業(yè)

　　抄寫nl。

　　第三課時

　　一、復習檢查

　　1、抽讀字母卡片。

　　dtnliaue

　　2、復習聲調(diào)符號。

　　3、指名說說拼音方法。

　　二、新授

　　1、看圖拼讀帶調(diào)音節(jié)。

　�。�1）出示吹笛子圖。說說圖上畫了誰？他在干什么？

　　指名拼讀。

　　出示四聲，學生輕聲練讀，指名讀。

　　引導用di的四聲組詞。

　　（2）依次出示其他圖，教法同前。

　　2、將圖和帶調(diào)音節(jié)對應(yīng)起來。

　�。�1）提問：鬧鐘走動時，會發(fā)出什么樣的聲音？

　　小朋友趕豬時，口里會發(fā)出什么聲音？

　　小汽車喇叭是怎樣鳴叫的？

　　拖拉機行進時，會發(fā)出什么聲音？

　�。�2）引導連線。

　　三、鞏固練習

　　1、練讀課文。

　　2、讀拼音句。