一、教學(xué)理念

　　把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己選擇學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)的開心，學(xué)的主動。充分體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的新理念。讓學(xué)生在感悟中國傳統(tǒng)文化的同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國及生活的熱愛。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫7個生字。

　　2、能把課文讀正確、讀流利，能有感情地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)觀察事物的方法，懂得要認(rèn)真地做每一件事。

　　三、教學(xué)要點：

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫“瓜、屋、錯、認(rèn)、發(fā)、現(xiàn)、細(xì)”7個生字。

　　2、正確、流利有感情地朗讀課文。在學(xué)習(xí)中理解“認(rèn)真、仔細(xì)就能有新發(fā)現(xiàn)”

　　3、學(xué)習(xí)小燕子認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)方法，能聯(lián)系實際學(xué)一致用。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生字14個。

　　2、初讀課文，了解故事內(nèi)容。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、唱歌觀圖，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們會唱《小燕子》那首歌嗎？我們唱唱好嗎？

　　2、出示燕子圖問：這是誰？點出詞語認(rèn)識“燕”字。

　　3、今天我們要學(xué)的就是一篇童話故事，名字就是《燕子媽媽笑了》。請同學(xué)們翻開書，看誰先找到。

　　二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1、范讀課文，提出要求。我們一起來聽聽這個故事吧。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自己朗讀，指導(dǎo)識字方法：喜歡這個故事吧，你們能不能自己讀讀課文？遇到不認(rèn)識的字怎么辦？大家互相幫助，讀課文，遇到不認(rèn)識的字，就用我們剛才說的這些辦法來解決。同時，給每段標(biāo)上序號。

　　3、檢查讀書效果：課文有幾段？誰愿意讀給大家聽聽？

　　4、出示字娃娃，請小老師教讀生字。

　　三、自主識形、組詞、解義

　　1、去掉拼音學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、指導(dǎo)書寫。教師指導(dǎo)檢視。

　　3、指導(dǎo)組詞。

　　四、教學(xué)效果測評

　　1、看拼音，你能寫下相應(yīng)的漢字嗎？

　　2、教師出示小黑板，看拼音，寫漢字。

　　五、拓展練習(xí)

　　這篇小故事講了認(rèn)真的重要性，你能另外講一件說明認(rèn)真很重要的事情嗎？