教學內容：本單元以“愛護”為主題，學習兩篇主體課文和一篇自讀課文，及識字、寫字、理解詞義、口頭表達等基礎知識的學習。

　　教學目標：1。識字30個，寫字15格。學習四點底、言字旁，自己填偏旁表。

　　2．熟讀《特別的作業(yè)》和《珍貴的紀念》，能回答課后問題，背誦《鳥》。

　　3．是學生了解認與自然怎樣和睦相處，增強環(huán)保意識。

　　教學重點：識字、寫字，理解課文內容。

　　教學難點：理解課后問題。

　　教具準備：課件、小黑板、識字卡片、錄音機。

　　學習方式：合作、探究。

　　教學時間：6-8課時。

　　第一課時特別的作業(yè)

　　教學目的：1。熟讀課文，理解課文內容，使學生知道要自覺的愛護花草樹木。

　　2．識字15個。

　　教學重點：熟讀課文，理解課文內容，識字。

　　教學難點：理解課后問題。

　　教具準備：小黑板。錄音機。

　　教學過程：

　　一．導入新課。

　　同學們春天到了，老師布置同學到大自然去找春天，同學們紛紛找來桃花、桑葉、小草等作業(yè)，可小麗卻交上一份特別作業(yè)，它是什么呢？這節(jié)課我們就來學習。

　　二．學習新課。

　　1．聽讀課文。（聽清字音）

　　2．自讀課文，圈出生字。

　　3．互教互學生字。

　　4．出示生字卡片，指名認讀。

　　5．給生字找“鄰居”。

　　6．再讀課文，思考（1）老師布置了一項什么作業(yè)？

　　（2）同學們都交了什么？小麗交了什么？為什么大家認為小麗的作業(yè)最好？

　　7．討論上面問題。

　　8．匯報。

　　9．師總結：任何花草樹木都是有生命的，我們應尊重他們的生命，做自覺愛護花草樹

　　木的人。

　　10．指導朗讀課文。

　　三．鞏固練習

　　1．指名讀詞語。

　　2．朗讀課文。

　　課堂總結：你們知道特別作業(yè)是什么了嗎？學習了這篇課文你知道了什么？

　　板書設計：特別的作業(yè)

　　作業(yè)昨帶指桌幅怪代表院玉蘭護評