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《十里長(zhǎng)街送總理》教學(xué)設(shè)計(jì)十五

2009-12-20 10:03:50     下載試卷     標(biāo)簽:教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  教學(xué)要點(diǎn)

  初讀課文,理解課文的主要內(nèi)容:理清課文的脈絡(luò);自學(xué)生字新詞。

  教學(xué)過(guò)程

  1、談話導(dǎo)入。

  我們敬愛(ài)的周總理生前全心全意大利地為人民服務(wù),深受人民的愛(ài)戴。1976年1月11日,周總理的靈車從北京醫(yī)院駛向八寶山革命公墓,途經(jīng)長(zhǎng)安街,首都百萬(wàn)群眾自發(fā)上街為總理送行,含著巨大的悲痛向周總理的遺體告別。今天我們要學(xué)的課文記敘的就是當(dāng)時(shí)的真實(shí)情景(揭題)。

  2、理解題意。

  課題中哪一個(gè)詞點(diǎn)明了文章的主要事情?“十里長(zhǎng)街”指出了什么?

  二、初讀課文初步談感受。

  1、配上哀樂(lè)錄音,朗讀課文,邊聽(tīng)邊思考:

 。1)你仿佛看見(jiàn)了什么?

 。2)聽(tīng)了朗讀,你感受到了什么?

  2、學(xué)生間相互交流。

  3、輕聲讀課文,自學(xué)生字新詞。

  4、檢查自學(xué)情況。

  三、再讀課文,理清脈絡(luò)。

  1、帶著課后習(xí)題1的問(wèn)題,默讀課文。

  2、檢查、交流。

  (1)課文寫(xiě)了一件什么事?[

 。2)回答課后習(xí)題1的問(wèn)題,板書(shū):等靈車--望靈車--送靈車

  四、自由讀課文,提出不懂的問(wèn)題。

  五、課堂練習(xí)。

  完成課后習(xí)題第1題和第5題。

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