預設目標：

　　1. 認識"線、論"等11個生字，會寫"你、們"等6個字。

　　2. 正確、流利地朗讀課文。

　　3.了解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)。

　　教學重點:

　　學會本課生字，正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點:

　　"綠"字的書寫及感受春雨給大地帶來的變化。

　　多媒體素材:

　　1、課文插圖

　　2、多幅春景圖

　　教學時間:2課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　（一）討論揭題，引入新課

　　1．小朋友們，現(xiàn)在正是春回大地、萬物復蘇的時候，你們聽,春姑娘給我們送來了最好的禮物--春雨。（課件播放歌曲？《小雨沙沙》）田野上，一群小鳥爭論開了："春雨到底是什么顏色的呢？"

　　2．（板書：春雨的色彩）讀著課題。

　　3．那春雨到底是什么顏色的呢？請小朋友自己去讀課文，看看課文中是怎么說的？

　�。ǘ�）初讀課文，學習生字

　　1．學生自由讀課文：

　　讀準字音，讀通句子，圈出生字，標出自然段序號，想辦法記一記生字。

　　2．出示生字詞：

　�、倌阌X得讀哪個字特別要注意，要提醒大家的？

　�、谡l來當小老師帶大家讀讀你覺得容易讀錯的詞？

　�、埤R讀，同桌互讀。

　�。ㄈ�）精讀課文第一段

　　1．自由讀課文第一自然段，邊讀邊想：你覺得春雨是怎么樣的？

　　2．讀后交流：你覺得春雨是怎樣的？用自己的朗讀告訴大家。

　　指名朗讀，讀后評議。重點指導：讀出春雨的細和聲音的輕。

　　3．過渡：這么美的春雨到底是什么顏色的？我們下節(jié)課再學。

　�。ㄋ模╈柟躺�字詞

　　1．課后題"讀讀說說"：

　　滴   雨滴   水滴

　　歡   歡樂   歡笑

　　題   題目   數(shù)學題

　　2．想一想為什么"淋、灑、油、滴"都是三點水旁？

　　3．開火車給生字組詞。

　　第二課時

　　（一）復習鞏固

　　感情朗讀課文第一自然段，讀出春雨的細和聲音輕。

　�。ǘ�）精讀課文2-6自然段

　　1．(課件演示課文插圖)草地上有一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？我們快去聽聽他們都是怎么說的？

　　四人小組分角色朗讀課文2-6自然段.

　　2．交流反饋:以學習小組為單位朗讀,并進行評議指導：讀出小鳥們爭論的語氣。(隨機演示相關(guān)的圖片)拓展延伸:小朋友，你們想想，如果當時還有別的鳥兒在場，他們還會說春雨是什么顏色的呢？（課件演示春景圖）

　　說話練習:

　　春雨是        。你們瞧，春雨       ，        就          。

　　3．齊讀最后一個自然段：春雨聽了大家的爭論，為什么會下得更歡了，他會說些什么呢？

　�。ㄈ�）指導寫字

　　1．認讀六個生字：你們、花草、紅綠。

　　2．看著這三個詞，你有什么發(fā)現(xiàn)？指導寫好單人旁、絞絲旁、草字頭

　　重點指導"綠"：右邊一橫要出頭，最后不是"水"，"點、提、撇、捺"要分開。（課件演示）（四）實踐活動

　　春雨到底是什么顏色，到外面看一看，并把看的結(jié)果畫出來給大家交流。

　　板書設計：

　　春雨的色彩

　　綠色的        草、柳樹綠了

　　紅色的        桃花、杜鵑花紅了

　　黃色的        油菜花、蒲公英黃了

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