教學(xué)要求

　　1．了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意。

　　2．知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫。學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫法。

　　3．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。積累常用詞語。會(huì)用“真摯”、“意外”造句。

　　4．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感情，并學(xué)習(xí)課文表達(dá)中心的寫法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　課文中三次出現(xiàn)“我是中國人，我愛中國！”理解“我”每一次的感受。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀，投影片。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、課前談話，激發(fā)興趣，引入課文

　　審題：難忘的一課。設(shè)問：誰給作者上的難忘的一課呢？這難忘的一課的內(nèi)容是什么呢？為什么這么令人難忘呢？這些問題大家想不想知道啊？請大家趕快打開課文。

　　二、范讀課文，初識文意

　　老師范讀，學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。說一說講了一件什么事？

　�。ㄒ晃淮瑔T在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)令他終生難忘的語文課。）

　　三、學(xué)生自學(xué)生字、詞和課文

　　1．按生字表自學(xué)生字。要求讀準(zhǔn)字音，記清字形。查字典并結(jié)合課文理解詞語。讀課后詞語。

　　2．讀通課文，思考：①故事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？

　　四、檢查掌握情況

　　1．字音：指名拼讀，直讀生字，注意糾正。

　　2．字形：說說易錯(cuò)的字，易錯(cuò)的地方。

　　如：“葛”注意筆順，與“藹”區(qū)別。“崇”與“祟”的區(qū)別。

　　3．詞義：結(jié)合課文理解。

　　4．讀課后“讀讀寫寫”的詞語，不理解的提出來，大家討論。

　　5．指名讀課文，回答剛才的問題。

　　五、朗讀課文，說說這個(gè)故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果

　　再問：難忘的一課是什么內(nèi)容？（我是中國人，我愛中國！”）

　　那么這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？請你劃出來，并讀一讀。

　　六、練習(xí)有感情地朗讀課文

　　七、布置作業(yè)

　　1．抄寫詞語。

　　2．有感情地朗讀課文，質(zhì)疑，做標(biāo)記。