一、談話引入

　　下周班隊(duì)課我們班要進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)，這次交流會(huì)要求每位同學(xué)抓住要點(diǎn)將自己喜歡的篇幅較長(zhǎng)的文章，簡(jiǎn)要地介紹給大家。要介紹得好，首先要學(xué)會(huì)縮寫。什么是縮寫，怎樣縮寫呢？

　　二、揭題，了解要求

　　看習(xí)作要求，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么？畫出來(lái)，并標(biāo)出序號(hào)。

　　A.什么叫縮寫B(tài).縮寫的具體要求C.縮寫后的字?jǐn)?shù)要求。

　　三、結(jié)合《景陽(yáng)岡》縮寫，掌握縮寫的要領(lǐng)

　　1.讀《景陽(yáng)岡》原文與縮寫稿，自學(xué)思考。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)《景陽(yáng)岡》一文有哪些要點(diǎn)。

　�。�2）比較一下，縮寫以后保留了哪些內(nèi)容，刪除了哪些內(nèi)容。

　�。�3）保留的部分是怎樣連接成文章的？

　�。�4）朗讀縮寫文章，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否比較準(zhǔn)確完整，語(yǔ)句是否通順連貫。

　　2.全班交流討論，初步掌握縮寫的方法。

　　四、選出自己準(zhǔn)備縮寫的課文，交流討論怎樣縮寫

　　1.每位同學(xué)將準(zhǔn)備縮寫的文章（《草船借箭》、《金色的魚(yú)鉤》或其他文章）多讀幾遍，理出要點(diǎn)。

　　2.小組討論交流。

　�。�1）所選的文章分為幾部分，哪些部分可以刪掉？哪些部分可以一帶而過(guò)？哪些部分應(yīng)重點(diǎn)寫，為什么？

　�。�2）保留的部分怎樣改寫，怎樣連綴成文。

　　3.全班交流，教師總結(jié)點(diǎn)拔。

　　4.試寫初稿，教師指導(dǎo)點(diǎn)拔。