幾年前曾讀過(guò)一篇文章，是著名現(xiàn)代鄉(xiāng)土作家劉紹棠先生寫(xiě)的散文，題目叫《師恩難忘》。初看題目，猜想內(nèi)容，覺(jué)得可能是寫(xiě)老師怎樣關(guān)愛(ài)他，怎樣教導(dǎo)他……，以此來(lái)贊美教師的偉大。但是讀過(guò)之后，似乎給人一種文不對(duì)題的感覺(jué)：作者在文章里描寫(xiě)了一位姓田的老師給孩子們上課的情景，田老師上課有個(gè)特點(diǎn)，就是每講一課都要編一個(gè)引人入勝的小故事，他教四個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文，每課都是這樣，作者受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事……老師上課，學(xué)生聽(tīng)課，這是在學(xué)校里最普通的事情了，怎么會(huì)說(shuō)“師恩難忘”呢？我產(chǎn)生了疑問(wèn)。

　　不久前，在翻看一些舊書(shū)的時(shí)候，又拿起《師恩難忘》細(xì)細(xì)讀了幾遍，我突然有所頓悟，在字里行間似乎品味到了師恩的真正含義，并不禁為自己曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)的疑問(wèn)感到羞愧。作者雖然寫(xiě)的只是老師上課，學(xué)生聽(tīng)課，這些最普通的事情，但田老師每節(jié)課講的故事，如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著他的心田，豐富了他的想象力，使他具有了發(fā)達(dá)的形象思維，而這些正是一個(gè)作家必備的素質(zhì)。試想如果沒(méi)有當(dāng)年老師講的一個(gè)個(gè)精妙的故事，也許在中國(guó)的文壇上會(huì)失去一位有才華的作家，我們也就讀不到那些充滿泥土芳香，至真純美的作品了。老師那廣博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法，使作者把文學(xué)當(dāng)作了自己為之奮斗一生的事業(yè)。

　　掩卷沉思，文中的田老師是舊中國(guó)的一位普通小學(xué)教師，他的學(xué)校就是一座破廟，他的學(xué)生有四個(gè)年級(jí)，他沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的師范教育。是什么讓作者對(duì)老師終生難忘？是廣博的知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)，這便是體現(xiàn)在田老師身上的高尚的師德。

　　教師的才學(xué)感染熏陶著學(xué)生，甚至成為了一生的追求，可見(jiàn)教師自身的素質(zhì)與教學(xué)水平，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著多么至關(guān)重要的作用，這種潛移默化的感染，陶冶著每個(gè)孩子的心靈。

　　師德是什么？在新時(shí)期，師德體現(xiàn)在哪里？新時(shí)期的黨員教師要做師德的模范，我們可以從很多方面來(lái)界定師德，但一名教師除要具備高尚的道德之外，必須具備廣博的知識(shí)和適應(yīng)孩子需要的教學(xué)能力，這是根本的要求。想想近代的名師陶行知、蔡元培……，再想想當(dāng)代的名師孫維剛、李烈等等，這些教師的楷模，哪一個(gè)不是學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)藝術(shù)精湛的頂級(jí)人物呢？他們?cè)谡n堂上用知識(shí)滋養(yǎng)著一棵棵幼苗，用知識(shí)架起心靈與心靈之間的橋梁。

　　師愛(ài)有種種，做有才學(xué)的教師，做能上好每一堂課的教師，這是為師之本，師愛(ài)之本。在很多老師看來(lái)，上課是教師最普遍的工作，是每天都要做的事情，正因?yàn)槿绱�，我們往往�?huì)對(duì)課堂感覺(jué)淡然。我走進(jìn)過(guò)很多老師的課堂，很多老師給我留下深刻的印象。一位老師講《小貓釣魚(yú)》，在黑板上順手拈來(lái)一只“小貓”，學(xué)生的眼睛變得明亮了；一位老師講古詩(shī)，聲情并茂地朗誦，讓學(xué)生不由得為他鼓掌喝彩……我們每天都要走上三尺講臺(tái)，而正是在這三尺講臺(tái)上，你會(huì)讓一顆顆幼小的心靈生出理想的翅膀。我們今天上的每一節(jié)課，都是在為學(xué)生的明天奠基。[

　　要做師德的模范，不僅體現(xiàn)在關(guān)愛(ài)孩子的身體和心理的健康上，更表現(xiàn)在要努力提高自身素質(zhì)，豐厚自己的學(xué)識(shí)，提高教學(xué)水平上。我們應(yīng)該做一名有學(xué)識(shí)的教師，因?yàn)樽怨啪陀?ldquo;學(xué)高為師”的說(shuō)法。我們應(yīng)該使自己的課堂生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生的心靈在這里得到滋養(yǎng)。

　　讓我們多讀讀書(shū)吧，書(shū)本會(huì)讓我們變得厚重起來(lái)。用你擁有的知識(shí)愛(ài)學(xué)生，用你掌握的教學(xué)方法，改變你的課堂，鍛煉自己，磨練自己。

　　也許，將來(lái)我們也會(huì)聽(tīng)到，有一個(gè)聲音會(huì)對(duì)你說(shuō)，師恩難忘！