家長(zhǎng)要克服慣性，以具體行動(dòng)帶著孩子遠(yuǎn)離電視、電腦，利用每日寶貴的親子相處時(shí)間與空間一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，一、二歲的孩子就可以開(kāi)始安排涂鴉、玩沙、玩水、玩黏土的活動(dòng)；三歲可以開(kāi)始提供安全小剪刀讓孩子練習(xí)剪紙做勞作，慢慢的還可以加入其他的工具進(jìn)行更多的創(chuàng)作。

　　另外，在日常生活中也可以配合不同的年齡階段，讓孩子自己完成生活上自理上的工作。家長(zhǎng)們別小看這個(gè)自己動(dòng)手做的起步，只要持之以恒每日?qǐng)?zhí)行，就能逐步培養(yǎng)孩子日后勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣��！

　　以人類學(xué)習(xí)能力的發(fā)展程序來(lái)看，孩子們?nèi)缒茉皆�、越多�?dòng)手從做中學(xué)習(xí)，就越能幫助其認(rèn)知、智力、動(dòng)作、品德、人際、健康等均衡發(fā)展。

　　多安排一些不同性質(zhì)的四肢、身體、大小肌肉的活動(dòng)，不但可以促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)、身手敏捷，且能刺激大腦對(duì)應(yīng)部份的連結(jié)反應(yīng)，進(jìn)而提升全腦智力的啟發(fā)。

　　研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子越小熟練拿筷子吃飯或使用剪刀、工具的技能，未來(lái)越有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)完成更多精密手眼協(xié)調(diào)工作的操作，這些精密的工作包括有：書畫、工藝、樂(lè)器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)甚至醫(yī)生的手術(shù)等。下面介紹家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子主動(dòng)動(dòng)手的方法。

　　1、從孩子最有興趣、最容易完成的事務(wù)開(kāi)始。

　　有些孩子會(huì)對(duì)父母做家事很有興趣，但是父母嫌麻煩不愿意讓孩子參與，其實(shí)，父母親應(yīng)該把握孩子的動(dòng)機(jī)給予機(jī)會(huì)參與，無(wú)論摺衣、收拾、掃地、清洗、撿菜、購(gòu)物……等工作，都可以適度的讓孩子參與喔！

　　2、享受過(guò)程樂(lè)趣，不直接要求成果。

　　父母既然愿意讓孩子參與，就要更進(jìn)一步耐心的與孩子一邊做、一邊分享過(guò)程的樂(lè)趣，例如：摺衣時(shí)的分類或配對(duì)也可以變成智力游戲、收拾也可以像競(jìng)賽、拖地掃地加上音樂(lè)可能變成肢體律動(dòng)、清洗加上玩泡泡會(huì)更有趣、撿菜順便玩扮家家酒、購(gòu)物時(shí)加上數(shù)的游戲……等，都可以讓孩子的參與過(guò)程，變成有趣的親子互動(dòng)喔！

　　3、協(xié)助孩子分解工作步驟，或先選擇可以完成的步驟進(jìn)行。

　　在培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手做的過(guò)程，難免會(huì)遇到學(xué)習(xí)瓶頸或挫折，把工作分解成五至十個(gè)步驟，慢慢一次完成一個(gè)步驟，給予信心。別忘了，當(dāng)孩子們發(fā)出：“我不會(huì)!”的訊號(hào)時(shí)，正是運(yùn)用分解技巧，來(lái)協(xié)助孩子克服困難的最佳契機(jī)。

　　4、允許孩子有停滯或依賴的空間。

　　孩子的工作能力自然是無(wú)法達(dá)到成人的高標(biāo)準(zhǔn)，父母在孩子做得不好或不想做的時(shí)候，要有包容心，不要苛求，態(tài)度要轉(zhuǎn)緩。例如：情緒不佳時(shí)，可以請(qǐng)他先暫停工作；做不好或做不完的時(shí)候，可以貼心地跟孩子一起收尾，但是，代勞后一定要記得討論不想做的原因，并調(diào)整下次再嘗試的心情!

　　5、認(rèn)同孩子創(chuàng)新的方法。

　　有些工作的步驟或方式并無(wú)一定的規(guī)則，父母有自己的習(xí)慣，但是孩子不見(jiàn)得要跟父母的方式一樣，例如：水餃、餛飩的包法：餐具擺法；衣服的搭配……等，認(rèn)同孩子的點(diǎn)子，會(huì)增添生活更多的樂(lè)趣喔！

　　6、親子經(jīng)常討論、執(zhí)行、獎(jiǎng)勵(lì)自己動(dòng)手做，

　　民主要落實(shí)在生活中，經(jīng)常討論家中有那些活動(dòng)需要分工，引導(dǎo)孩子主動(dòng)認(rèn)養(yǎng)工作，例如：要出游前，可以先討論要帶什么東西，然后讓孩子負(fù)責(zé)一部份的工作；上菜市場(chǎng)采購(gòu)前，先討論采購(gòu)的清單及路線……等。

　　如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成依賴性，父母親就要更有智慧和耐心，從上述的策略中找到跟孩子互動(dòng)的啟動(dòng)之鑰。培養(yǎng)一個(gè)喜歡自己動(dòng)手做的孩子，是追求幸�？鞓�(lè)人生的起步喔！