近日，北京市政協(xié)第十一屆三次會議委員、市政協(xié)文衛(wèi)體委員會主任牛繼升，在就“小升初占坑班”等問題時表示：“一旦有舉報，不查處我就沒完！”

　　“多年來，家長擇校風、學校爭奪生源等不正�，F(xiàn)象時有發(fā)生，上幼兒園難、小升初‘占坑’等，這一切現(xiàn)象的根源在于教育資源的不均衡。”本報記者張媛提問說，日前，教育部提出我國力爭在2012年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，2020年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)基本均衡，那么北京如何率先實現(xiàn)這一目標？

　　牛繼升委員說，家長對小升初的“占坑班”非常有意見甚至深惡痛絕，但又千方百計地進到“占坑班”，去爭搶優(yōu)質(zhì)的教育資源，教育部門也不斷發(fā)文嚴格禁止與升學掛鉤的“占坑班”和培訓班。

　　他說，教育資源不均衡造成競爭，要在市場中選擇，包括小升初、中考、高考培訓班，現(xiàn)在連學前也有培訓班，培訓每年的創(chuàng)收量就上百億，養(yǎng)肥了一大群人，他全力支持北京市政府和市教委取消各種與升學掛鉤的占坑班和培訓班。

　　“一紙禁令有了，但社會上還在辦！一定要抓典型，歡迎家長舉報！”牛繼升委員態(tài)度很強硬地說，“我敢代表市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會說話，一旦有舉報占坑班，一定會督促北京市教委嚴厲查處，不查處我就沒完！”

　　牛委員說，光靠發(fā)文、光說不辦是不行的，就成了一紙空文，但要徹底整治也需要一個過程，政府教育部門一定要下決心。

　　他說，北京市要實現(xiàn)2012年區(qū)域內(nèi)教育初步均衡，2020年區(qū)域內(nèi)基本均衡，但初步和基本均衡的標準不明晰，建議督促相關(guān)部門把“標準”拿出來，特別是區(qū)域內(nèi)是指多大的區(qū)域。

　　目前教育硬件建設(shè)不錯，但學校校長班子的水平、辦學能力、師資水平是關(guān)鍵，需要有個積淀過程，也不能忽視生源的差異，同時義務(wù)教育的績效工資提出，也為區(qū)域內(nèi)的教師流動提供了重要的前提條件。