俗話說(shuō)的好，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長(zhǎng)、老師常常因?yàn)楹⒆舆M(jìn)步緩慢而著急，由此或者粗暴地給孩子戴上“腦子笨”、“性格難以改變”之類的帽子，或者自認(rèn)為學(xué)識(shí)淺、水平低，不會(huì)教育孩子。

　　實(shí)際上，只要方法妥當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)記住，每一個(gè)孩子都有可能是愛(ài)因斯坦或牛頓。

苦磨計(jì)——培養(yǎng)孩子的意志和毅力

平等計(jì)——培養(yǎng)一個(gè)胸懷開(kāi)闊的孩子

感化計(jì)——以真情感動(dòng)孩子的心靈

勵(lì)勇計(jì)——培養(yǎng)孩子大膽探索的勇敢個(gè)性

用忍計(jì)——溫和地糾正孩子的“出格”行為

悅納計(jì)——讓孩子喜歡并接受自己

激發(fā)計(jì)——用刺激孩子的方式讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

減負(fù)計(jì)——別給孩子太大的壓力

立規(guī)計(jì)——用合理的規(guī)則讓孩子學(xué)會(huì)自控

勸和計(jì)——讓孩子與老師相互包容

防微計(jì)——別讓孩子的小毛病變成大問(wèn)題

伴教計(jì)——在參與中教出好孩子

訓(xùn)儉計(jì)——幫孩子克服驕奢之氣

攻防計(jì)——先給孩子打好“預(yù)防針”

對(duì)等計(jì)——與孩子實(shí)現(xiàn)良好的溝通

尊子計(jì)——讓孩子與父母貼得更近

疏導(dǎo)計(jì)——讓孩子由對(duì)立變成合作

熏陶計(jì)——在生活中給孩子好的影響

訓(xùn)誡計(jì)——讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改過(guò)自新

容過(guò)計(jì)——讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)到更多

虛擬計(jì)——讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自我感覺(jué)

點(diǎn)撥計(jì)——巧妙地提示孩子自覺(jué)走向正途

賞善計(jì)——讓孩子在贊美聲中進(jìn)步

鼓勵(lì)計(jì)——給孩子不斷進(jìn)取的力量

傾聽(tīng)計(jì)——認(rèn)真了解孩子的感受

樣板計(jì)——父母要給孩子當(dāng)好第一任老師

包容計(jì)——讓孩子感受父母無(wú)條件的愛(ài)

制冷計(jì)——給自負(fù)的孩子“潑冷水”

處罰計(jì)——讓孩子正視自己的錯(cuò)誤

縱容計(jì)——讓孩子在“淘氣”中開(kāi)發(fā)潛能

放手計(jì)——培養(yǎng)孩子自己的事情自己做

授挫計(jì)——給孩子一個(gè)體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)

冷淡計(jì)——讓孩子有一點(diǎn)自控能力

誘導(dǎo)計(jì)——幫孩子跨過(guò)厭學(xué)的泥潭

補(bǔ)強(qiáng)計(jì)——讓孩子由自卑變自信

扮弱計(jì)——讓孩子扮演一次小大人