一、寫(xiě)字。（4分）
1、卷面書(shū)寫(xiě)。要求整潔、清楚、美觀。（2分）
2、將下面一句話抄寫(xiě)在田字格中，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，筆畫(huà)端正。（2分）
有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。
二、積累與運(yùn)用（34分）
1、根據(jù)提示寫(xiě)字、詞。（10分）
méi guī pú sà há má táng láng biān fú
jié 半（ ） （ ）識(shí) 快（ ） （ ）奏 （ ）凈
wèi （ ）藍(lán) 安（ ） 保（ ） （ ）懼 （ ）置
2、選擇加點(diǎn)字正確的讀音用“√”標(biāo)出。（3分）
稟報(bào)（bǐng bǐn） 望洋興嘆（xìng xīng） 捕蟬（bǔ pǔ）
礦藏（cáng zàng ） 拱著身子（gōng gǒng） 推辭（cí chí）
3、中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉兩個(gè)嗎？
_____________________、 __________________________、（2分）
4、填字成詞。（4分）
明察秋（ ） （ ）然大悟 萬(wàn)（ ）俱寂 銀裝（ ）裹
百（ ）交集 如（ ）如醉 （ ）山峻嶺 （ ）虛而入
5、選擇正確的答案，填序號(hào)。（4分）
�、盼阴r有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍。此句中“鮮”選（ ）
�、偕� ②新鮮 ③味道美
⑵“晝出耘田夜績(jī)麻。”此詩(shī)句中的勞動(dòng)要用到的農(nóng)具是（ ）
�、倌纠� ②耙 ③鐮刀 ④鋤頭
6、“笑”的神態(tài)很多，你知道哪些笑呢？請(qǐng)你寫(xiě)下4個(gè)來(lái)，再根據(jù)具體的情景和你的生活體驗(yàn)填上適當(dāng)?shù)膶?xiě)笑或者笑得神態(tài)的詞語(yǔ)。（4分）
笑的神態(tài)： 、 、 、
�、� 受到別人的（ ）并不可怕，可怕是自己看輕自己。
②張威同學(xué)表演“彈吉他”的滑稽像引得大家笑得（ ）。
7、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）
�、賲峭酰� ）只看到自己國(guó)家的軍事實(shí)力比楚國(guó)強(qiáng)大,（ ）準(zhǔn)備出兵攻打楚。
②大臣們認(rèn)為攻打楚國(guó)（ ）取勝的希望很大，（ ）（ ）其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果（ ）不堪設(shè)想。（ ）大臣們都不同意吳王的主張。
8、最近，報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們都在關(guān)注奧運(yùn)火炬的傳遞、藏獨(dú)分子的非法活動(dòng)等話題，請(qǐng)你就其中一個(gè)話題把你所了解到的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)，并表達(dá)出你此時(shí)的心情。(3分)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(第1題2分,其余每空0.5分,計(jì)15分)
1、《長(zhǎng)江之歌》中贊美長(zhǎng)江有母親情懷的詩(shī)句是：
2、《三亞落日》中作者把落日分別比作 、 、
3、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫(xiě)了 期間東西方人民反抗侵略，熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
4、鮮明地表現(xiàn)出南宋愛(ài)國(guó)詞人李清照的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是“ ，
”她的另外一首詞《如夢(mèng)令》是常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。 ， ， 。
5、告訴我們要多聽(tīng)取別人意見(jiàn)的名言是：
6、成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ，有 。
7、上半學(xué)期中，我們認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱(chēng)為 “ ”、“ ”的聶榮臻將軍；法國(guó)的 一家保護(hù)秘密情報(bào)；
的諸葛亮；揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家 。同時(shí)我們還知道了現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi) ；了解了中國(guó)四大古典名著：《 》、《 》、《 》、《 》。
四、閱讀理解。（17分）
�。ㄒ唬稛熍_(tái)的海》節(jié)選 (6分)
冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留，形成一道壯麗的風(fēng)景線。
1、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。”從句中“數(shù)百米重”“十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到 ____________________________。“竟”你讀出了作者的______________之情。(2分)
2、如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如___________________，冬天煙臺(tái)的海仿佛 ________________。(2分)
4、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)
�。ǘ└� 親 (11分)
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”女兒不解地問(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)?rdquo;就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。
醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡…… “夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）
不為人知：_________________ 洞穿：_________________
2、這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。
�、�“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指 ；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是 。（2分）
�、谠谖恼轮挟�(huà)出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。
_____________________________________________________________(2 分)
③"明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她.”抵達(dá)前夜,父親為什么這樣說(shuō)?
_____________________________________________________________(2 分)
3、我們學(xué)過(guò)許多贊美母親的文章、詩(shī)詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫(xiě)首歌的話，你會(huì)寫(xiě)下怎樣的歌詞？試著寫(xiě)幾句。（3分）
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五、習(xí)作(30分)
下面是一篇文章的結(jié)尾，請(qǐng)你認(rèn)真地讀一讀，想一想，補(bǔ)寫(xiě)前面的內(nèi)容。
爸爸拍拍我的肩，高興地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)定認(rèn)真，不寫(xiě)錯(cuò)別字；題目自擬。
