六年級語文畢業(yè)考試試卷（共計二十套）

六年級語文下冊期末考試試卷（共計10套）

咬文嚼字辨析相近字詞103列

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　         qīng

　　地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　( ) ( )                                                   zhì

　　慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節(jié)（ ）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：__________________

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。

　　1. 下面各組詞語沒有錯別字的是________。

　�。�1）娛樂 恐布 哀思 申請

　�。�2）洛陽 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　　（2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟

　�。�3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。

　　取長補短______ ________ _______

　　三言兩語______ ________ _______

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會上，同學們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

　　________________________________________________

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。

　　__________________________________

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。

　　__________________________________

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　　（一）____________

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

　　1. 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。

　�。� ）的山野 （ ）的小路

　�。� ）的小河 （ ）的山莊

　�。� ）的聲音 （ ）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

　　_____________________________________

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。

　　5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

　　當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（ ）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　�。�1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ）

　�。�3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。

　　________________________________

　　5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

　　九. 習作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。

　　【試題答案】

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　qīng

　　地球總是（傾）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　(tāo) (tiè) zhì

　　慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節(jié)（制）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：貪吃的人。

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。

　　1. 下面各組詞語沒有錯別字的是（3）。

　　（1）娛樂 恐布 哀思 申請

　�。�2）洛陽 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　　（3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是（3）

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　　（2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟

　�。�3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。

　　取長補短大同小異 新陳代謝 喜怒無常

　　三言兩語一塵不染 一波三折 三令五申

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會上，同學們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

　　新年聯(lián)歡會上，同學們表演的精彩節(jié)目，把同學們吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿優(yōu)美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回蕩。

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。

　　本自同根生，相煎何太急？

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　　（一）恩師

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi √bèi）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌√ 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng√ níng）小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟√）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學生，做個和藹可親的老師。

　　1. 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。

　　（美麗）的山野 （彎彎曲曲）的小路

　�。ㄇ宄海┑男『� （秀麗）的山莊

　�。ê榱粒┑穆曇� （甜美）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

　　重點寫了女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河。

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。

　　5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

　　當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（若有所思）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（井然有序）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　�。�1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（√）

　　（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。

　　人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學習和做事效率，才有希望實現(xiàn)自己的理想，取得成功。

　　5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　九. 習作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　qīng

　　地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　( ) ( ) zhì

　　慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節(jié)（ ）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：__________________

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。

　　1. 下面各組詞語沒有錯別字的是________。

　�。�1）娛樂 恐布 哀思 申請

　　（2）洛陽 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　　（2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟

　�。�3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。

　　取長補短______ ________ _______

　　三言兩語______ ________ _______

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會上，同學們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

　　________________________________________________

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。

　　__________________________________

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。

　　__________________________________

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　　（一）____________

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

　　1. 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。

　　（ ）的山野 （ ）的小路

　�。� ）的小河 （ ）的山莊

　�。� ）的聲音 （ ）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

　　_____________________________________

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。

　　5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

　　當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（ ）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　　（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ）

　　（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。

　　________________________________

　　5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

　　九. 習作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。

　　【試題答案】

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　qīng

　　地球總是（傾）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　(tāo) (tiè) zhì

　　慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節(jié)（制）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：貪吃的人。

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。

　　1. 下面各組詞語沒有錯別字的是（3）。

　�。�1）娛樂 恐布 哀思 申請

　�。�2）洛陽 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是（3）

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　�。�2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟

　　（3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。

　　取長補短大同小異 新陳代謝 喜怒無常

　　三言兩語一塵不染 一波三折 三令五申

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會上，同學們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

　　新年聯(lián)歡會上，同學們表演的精彩節(jié)目，把同學們吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿優(yōu)美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回蕩。

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。

　　本自同根生，相煎何太急？

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　　（一）恩師

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi √bèi）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌√ 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng√ níng）小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟√）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學生，做個和藹可親的老師。

　　1. 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。

　�。�美麗）的山野 （彎彎曲曲）的小路

　�。ㄇ宄海┑男『� （秀麗）的山莊

　�。ê榱粒┑穆曇� （甜美）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

　　重點寫了女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河。

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。

　　5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

　　當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（若有所思）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（井然有序）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　　（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（√）

　�。�3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。

　　人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學習和做事效率，才有希望實現(xiàn)自己的理想，取得成功。

　　5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　九. 習作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。