英語(yǔ)是拼讀文字，但英語(yǔ)的拼法與讀音并不總是一致。在許多情況下需要借助于其它手段才能判斷一個(gè)詞的讀音，國(guó)際音標(biāo)就是最重要的手段。國(guó)際音標(biāo)如同漢語(yǔ)拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發(fā)音的一種符號(hào)。熟悉了國(guó)際音標(biāo)，我們就可以借助它讀出每個(gè)詞的發(fā)音，進(jìn)而也可以更加快速有效的擴(kuò)展詞匯量。

　　初中語(yǔ)音階段學(xué)習(xí)的主要要求是同學(xué)們應(yīng)能識(shí)別國(guó)際音標(biāo)，借助音標(biāo)正確讀生詞。因此，這一階段的重點(diǎn)是音素，在音素中又集中于英語(yǔ)的元音和中國(guó)學(xué)生感到困難的一些輔音。筆者通過(guò)多年的國(guó)際音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出語(yǔ)音的“LIP”學(xué)習(xí)法：即，Listen—Imitate—Practise。國(guó)際音標(biāo)是不同于字母的一種符號(hào)，每個(gè)符號(hào)只代表一個(gè)音。在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，應(yīng)該務(wù)求讀準(zhǔn)，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個(gè)詞的音。學(xué)習(xí)語(yǔ)音的最主要的方法是模仿Imitate，其它都是輔助手段。模仿的第一步是注意聽(tīng)Listen，聽(tīng)的準(zhǔn)才能模仿的準(zhǔn)。不要還沒(méi)有聽(tīng)清就急于模仿，要注意聽(tīng)老師的發(fā)音，如果跟錄音機(jī)學(xué)，一定要多聽(tīng)?zhēng)妆樵俑�讀。模仿的另一個(gè)重要方面是觀察口形。在課堂上注意看老師發(fā)音時(shí)的口形，因?yàn)榭谛闻c發(fā)音有直接的關(guān)系�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)小鏡子。在模仿時(shí)，觀察自己的口形與老師的口形是否一致，如果自己的口形有誤，應(yīng)該糾正過(guò)來(lái)。發(fā)音的毛病自己往往難于發(fā)覺(jué)，因此，在國(guó)際音標(biāo)課堂上讓老師和其他同學(xué)聽(tīng)自己的發(fā)音，請(qǐng)老師評(píng)論和幫助糾正就顯得至關(guān)重要�？偨Y(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)音最主要途徑是模仿（Imitate），而要做好模仿，就要先仔細(xì)聆聽(tīng)（Listen），最后，在根據(jù)聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自己準(zhǔn)確模仿表發(fā)音的基礎(chǔ)上，進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的大量的開口操練（Practise），達(dá)到真正掌握語(yǔ)音要求的水平。在筆者教學(xué)中所接觸的學(xué)生當(dāng)中，大部分同學(xué)都能在假期班結(jié)束后的一個(gè)月左右練習(xí)時(shí)間基本順利攻克語(yǔ)音關(guān)。