地產(chǎn)“教育牌”對(duì)開(kāi)發(fā)商和業(yè)主雙方可以說(shuō)是互惠互利的。在樓盤(pán)開(kāi)發(fā)同質(zhì)化的今天，大打“教育牌”既幫助開(kāi)發(fā)商提高了樓盤(pán)附加值，促進(jìn)了銷售，同時(shí)也提高了利潤(rùn)。而對(duì)于業(yè)主來(lái)說(shuō)，地產(chǎn)和名校的“聯(lián)姻”則為孩子成材創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　根據(jù)武漢現(xiàn)行招生制度，目前報(bào)讀小學(xué)和升初中采取的是“按戶口所屬居委會(huì)”就近入學(xué)的原則，家住哪里就成為孩子能否入讀名校的關(guān)鍵因素。因此，好的教育配套是大多數(shù)人在購(gòu)房時(shí)所要考慮的重要因素。

　　目前，“名校+名盤(pán)”的教育地產(chǎn)幾乎都有著不俗的開(kāi)發(fā)實(shí)力和背景，所牽手“聯(lián)姻”的名校也都非等閑之輩——幾乎都是西安頂尖的好學(xué)校。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受辦學(xué)規(guī)模、區(qū)域、擇校費(fèi)等諸多因素的限制，只有少數(shù)孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育。而“名校+名盤(pán)”模式則通過(guò)將名校引入樓盤(pán)，或樓盤(pán)與名校聯(lián)合辦學(xué)等形式，讓更多人的子女能夠輕松享有這種稀缺教育資源——對(duì)于許多購(gòu)房者來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最吸引人的地方。更讓購(gòu)房者心動(dòng)的是，幾乎所有“名校+名盤(pán)”的教育地產(chǎn)項(xiàng)目都有針對(duì)業(yè)主的優(yōu)惠政策，教育附加值使得“名校+名盤(pán)”的教育地產(chǎn)具有了極高的性價(jià)比。

　　一位房地產(chǎn)資深人士認(rèn)為，主動(dòng)經(jīng)營(yíng)教育地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)企業(yè)并不多，開(kāi)發(fā)商多是采取被動(dòng)的就勢(shì)造勢(shì)手法，守著哪個(gè)學(xué)校就打哪張“教育牌”，吃的是“教育飯”而非“地產(chǎn)飯”，因此，歸根結(jié)底賣的還是地段。事實(shí)上是，以名校為中心的大量房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，勢(shì)必會(huì)造成名校無(wú)法容納更多學(xué)生的尷尬現(xiàn)實(shí)，這也是每一位選擇名校地產(chǎn)購(gòu)房者不得不考慮的。

　　此外，還有業(yè)內(nèi)人士在贊同上述看法的同時(shí)，也對(duì)在樓盤(pán)內(nèi)建學(xué)校表示出了擔(dān)憂。該人士稱，教育是樓盤(pán)發(fā)展、房企與業(yè)主互動(dòng)的一個(gè)很重要的因素，教育氛圍主要靠小區(qū)內(nèi)部人文氛圍的塑造，而教育環(huán)境則以周邊名校提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量來(lái)保證。政府提供教育配套規(guī)劃這種“政府搭臺(tái)”的教育地產(chǎn)是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)榻逃�是需要沉淀的，一所名校的成立需要幾十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間的積累，所以樓盤(pán)自建學(xué)校的方式可能會(huì)慢慢退出市場(chǎng)。