一、寫詞語（10分）

　　jǐn shèn      yìng jiē bù xiá    xīn rú dāo jiǎo   shēn yín    zī xún

　　(       )     (              )   (              )  (        ) (      )

　　二、按順序排列下面的句子（10分）

　�。�  ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　�。�  ）當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。

　　（  ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　�。�  ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

　　（  ）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。

　　三、古詩（20分）

　　1．默寫《泊船瓜舟》

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　　——————————————            ———————————————

　　2．將詞義與詞語用線連接起來

　　游子             小草，喻指游子

　　意恐             陽光

　　三春             擔心

　　寸草             出遠門的人

　　暉               春季三月

　　四、談想法（10分）

　　請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談談自己的想法，數(shù)字在50個左右。

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　　五、奧運知多少（8分）

　　2004年世界奧林匹克運動在          舉行，中國共獲      枚金牌。獎牌總數(shù)居世界

　　第      位。獲得男子110米欄的冠軍是             。

　　六、閱讀（12分）

　　好一個“鳥的天堂”

　　聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？

　　我和表妹坐上小船，劃著槳，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現(xiàn)一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個人才能合抱起來。上面有很多裂痕，像老人臉上的皺紋。榕樹的葉子真多啊！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽兒都拋在上面了？那么美的樹葉，是不是孔雀仙子酒下的綠羽？

　　船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴。“鳥的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空僅有一只鳥。表示因為自己第一個看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出大群的鳥，一只，二只┈┈一大片，誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少。他們正飛向蔚藍的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應接不暇。

　　“噗”，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開大大的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃。“多有趣。

　　不一會，太陽露出了慈祥的笑臉。這時，各種鳥都唱起了婉轉的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好聽。那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上了白玉色的頭巾；喜鵲兒則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶。

　　“好一個‘鳥的天堂’” ！我不禁脫口而贊 。

　　1．短文已用“  ”線分成三個意義段，第一意義段與第三意義段的關系是：—————————，第二意義段的段意是：——————————————

　　2．第五自然段的敘述順序是先寫————————————再寫————————————最后寫————————————

　　3．用“～～～”線畫出由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。[方法提示：找相關段落中的比喻句]

　　4“‘噗’，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。”這句話是        描寫。（靜態(tài)、動態(tài)、細節(jié)、內(nèi)心）

　　5．下面的句子各是什么修辭手法，選擇正確的答案，在下面畫上橫線。

　　不一會，太陽露出了慈祥的笑臉。（比喻、擬人、細節(jié)、內(nèi)心）

　　你說我能不高興嗎？（比喻、擬人、反問）

　　6．下面哪句話最能表達文章的中心，在括號里打“對號”。

　　（1）“鳥的天堂”鳥很多。                  （   ）

　　（2） “鳥的天堂”很美。                    （   ）

　�。�3）對“鳥的天堂”的贊美。               （   ）

　　七、作文（30分）

　　我們在十一冊語文課本中，學習了許多好文章，無論寫景的、寫人的還是敘事的文章，相信你學過之后，一定有所感悟。請你在這些文章中選一篇感受最深的寫一篇讀后感。要求寫出真實的感情和體會。