眼下，許多學(xué)校正在進(jìn)行期末考試，這對于學(xué)生來說本來是非常嚴(yán)肅的事，但天津河北區(qū)一名中學(xué)生竟然惡搞自己的試卷，最終得了個零分。

    27日，記者見到了這張署名為“王亮”（化名）的“河北區(qū)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級質(zhì)量檢測”地理試卷，只見試卷上打了個鮮紅的“0”分。

    記者仔細(xì)看下去，卷面答題內(nèi)容令人啼笑皆非：單項(xiàng)選擇題中，本來只有ABCD四個選項(xiàng)，該生所填答案卻是“EFGTZ”，有的干脆打上個對號了事；而在一些填空題中，幾乎全都畫上了四不像的漫畫，有的甚至寫上“大便”等字樣。

一名初中生的零分答卷。

    該校教師瞿老師告訴記者，一般來講答這樣的卷子很難得零分，這名學(xué)生明顯是在惡搞試卷，導(dǎo)致答案無一接近，因此只能按零分處理。

    對此，記者采訪耀華中學(xué)心理輔導(dǎo)教師張麗珊。張老師認(rèn)為，像“王亮”這樣惡搞試卷的行為可能出于幾種原因：一是逆反心理作怪，由于平時師生關(guān)系不對等，學(xué)生在受到批評后郁悶在心，現(xiàn)在拿到試卷，覺得自己掌握了主動權(quán)，以惡搞試卷的方式把心中的郁悶發(fā)泄出來；二是應(yīng)激反應(yīng)，這種考生在考試時往往承受著巨大的心理壓力，就像有人在應(yīng)激情況下會胡言亂語一樣，考生在出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)時情緒是失控的，從而導(dǎo)致失控行為。如果是后一種情況，則已經(jīng)屬于心理疾患的表現(xiàn)了。

    有關(guān)專家認(rèn)為，針對學(xué)生惡搞試卷的行為，學(xué)校和家長不能一概而論，要分析造成這種行為的背后原因。嚴(yán)重者應(yīng)帶孩子接受專業(yè)的心理輔導(dǎo)，以探明背后的具體心理原因。切勿一味進(jìn)行嚴(yán)肅批評甚至道德指責(zé)。