印章的鉛筆、“汽車(chē)”文具盒、豬八戒削筆刀、大拇指橡皮擦、鑲表文具盒、口紅圓珠筆……6日下午，記者在拉薩多家小學(xué)附近的文具店發(fā)現(xiàn)，玩具化的文具普遍存在于學(xué)校周?chē)�。這些玩具化的文具讓家長(zhǎng)和老師心存憂慮，擔(dān)心此類(lèi)文具會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，助長(zhǎng)他們互相攀比的思想。一位正在學(xué)校門(mén)口接兒子放學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)此很是擔(dān)心：“兒子書(shū)包里有好幾種文具都很花哨，就怕他上課時(shí)擺弄文具影響學(xué)習(xí)。”

    文具玩具化 學(xué)生高興老師憂

    商家

    卡通文具銷(xiāo)量好

    記者在一所小學(xué)門(mén)口的文具店看到，一名學(xué)生拿起一塊大拇指造型的橡皮擦愛(ài)不釋手，讓在一旁的母親不得不掏錢(qián)包。文具店店主表示，卡通造型和動(dòng)物造型的文具比一般的文具賣(mài)得要好些，“像豬八戒削筆刀、草莓形狀的橡皮擦等都非常受學(xué)生的歡迎。”

    該店主介紹，有娛樂(lè)功能和動(dòng)物、卡通圖案的文具比較受小學(xué)生喜愛(ài)，他們進(jìn)貨時(shí)也會(huì)更多地選擇此類(lèi)文具�！叭ツ瓯冉衲曩u(mài)得好，去年，新款卡通文具盒剛到貨沒(méi)幾天就斷貨了，今年可能是有的學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生用此類(lèi)文具，銷(xiāo)量有所下降。”店主說(shuō)。

    學(xué)生

    看到好看文具就忍不住買(mǎi)了

    記者在采訪中了解到，一般小學(xué)生很難抵制這些花哨文具的誘惑。拉薩市第一小學(xué)的一位五年級(jí)學(xué)生說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校禁止帶花哨文具進(jìn)課堂，父母也反對(duì)，他只能克制住自己的愛(ài)好，買(mǎi)些外形樸素的文具，但每到文具店時(shí)，他總對(duì)那些可愛(ài)、好玩的文具愛(ài)不釋手。

    還有幾位小學(xué)生說(shuō)，他們?cè)谶x擇文具時(shí)，一般更注重文具好不好看，然后才是好不好用，看見(jiàn)心動(dòng)的好看、好玩的文具，就忍不住買(mǎi)了。

    學(xué)校

    禁止花哨文具進(jìn)課堂

    拉薩市第一小學(xué)德育處的達(dá)娃老師和錢(qián)老師告訴記者，學(xué)生的文具玩具化的現(xiàn)象在上學(xué)期就已經(jīng)引起了老師們的重視，并已經(jīng)在學(xué)校大會(huì)上宣布禁止攜帶“花里胡哨”的文具進(jìn)課堂。錢(qián)老師說(shuō)，一般低年級(jí)的學(xué)生更喜歡購(gòu)買(mǎi)花哨文具，他們年齡小更容易被那些好玩新奇的文具吸引。校方對(duì)此已經(jīng)做了不少宣傳，告訴學(xué)生如何正確購(gòu)買(mǎi)文具，同時(shí)也與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)孩子不要購(gòu)買(mǎi)類(lèi)似好玩新奇的文具。

    錢(qián)老師說(shuō)，花哨文具不但操作起來(lái)復(fù)雜，也容易分散孩子的注意力。他建議家長(zhǎng)盡量為孩子購(gòu)買(mǎi)操作簡(jiǎn)單、實(shí)用的環(huán)保型文具，同時(shí)為孩子適當(dāng)選購(gòu)益智健康的玩具，滿足他們愛(ài)玩的天性，讓孩子的學(xué)習(xí)和游戲有效分離。