暑期的各大書店，是不少學生愛去的好地方�；ㄉ弦惶斓臅r間，閱讀自己喜歡的書籍，好不愜意。雙休日記者在西單北京圖書大廈看到，教輔書、小說類書架前看書的人流熙熙攘攘，而科普類書籍的讀者寥寥無幾。

　　科普書受冷落

　　正專心翻看《外星人在月球背后》的四年級學生柳文龍告訴記者，因為爸媽工作繁忙，他和哥哥一起來書店看書。“每星期我們來三次，每次待一天呢。”說到看書，柳文龍顯得興致勃勃，“我喜歡看科普類的圖書，家里擺滿了一書架�？墒�，我好多同學都不喜歡，他們更喜歡看漫畫和小說。”在被問及周邊有多少同學喜歡科普書時，柳文龍掰起手指頭，認真地計算：“我們班有60多人，喜歡科普書的有五六個吧。”

　　記者注意到，整個下午，圖書大廈的科普書架前只有零零散散的十多個人在挑書選書，與教輔、小說、動漫等書架前熙熙攘攘的人流形成鮮明對比，對此書店工作人員也有同感：“假期里書店的客流增加很明顯，但科普類書籍相對關注度不高。”

　　在王府井新華書店科普讀物專柜，小讀者寥寥無幾。程寧攝

　　物理老師都不愛看

　　記者隨后來到王府井書店，依舊是摩肩接踵的人潮。在擁擠的書店中，科普書籍區(qū)算是清靜地。“在其他地方，我連走路都不敢下腳，怕不小心就踩到人。但是，科普書這邊推著購物車都沒問題。”正在幫孩子選書的孫女士無奈地對記者笑笑，“我自己是初中物理老師，孩子也上初中了，但孩子對科普書不太喜歡。”孫老師隨手拿起書架上一本科普書， “你看這些書，光看書名覺得有趣，但打開一看通篇都是老生常談，大人都看下進去，何況孩子。”

　　專家支招嘗試漫畫版

　　北京市科協(xié)副主席、中國科技館原館長王渝生說，科普書姓“科”名“普”，寫作首要是科學性、真實性，其次需具備趣味性和故事性。

　　有的家長建議多開發(fā)科普書的漫畫版，將科學知識和孩子喜歡的漫畫結合起來，對此王渝生教授表示，采用孩子喜聞樂見的漫畫形式講科學知識，可能會吸引更多的孩子，“我呼吁科普作家、動漫工作者攜起手來，共同為孩子奉獻高質(zhì)量的漫畫版科普書。”