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六年級語文上冊全冊教研計劃

來源:網(wǎng)絡資源 2010-09-17 11:42:22

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  本學期,我們六年級語文教研組以我校教導處工作為指導,以一切為了學生的發(fā)展為目標,進一步轉變教育觀念,改革教學方法,樹立新的人才觀,質量觀,課程觀,樹立新時代精神的新的課程價值觀,深入開展語文教學研究與實踐,加強教學常規(guī)建設,加強師資隊伍建設,不斷拓展語文教學空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教學質量,全面提高本組教師教學水平。

  一、工作要點:

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  1、認真組織本組教師研讀教育理論和基本理念,有針對性的開展教研活動,將教研活動與校本培訓結合起來,做到專題化、系列化、經(jīng)常化。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養(yǎng),指導自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學個性。積極組織本組教師參加校級培訓,組織本組教師聽課,寫好培訓筆記和心得。

  2、重視骨干教師的培訓和使用工作,注意做好推薦開課等活動。同時,發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實落實以人為本的理念,真正促進本組教師的專業(yè)發(fā)展。

  (二)繼續(xù)開展課題研究,注重實驗過程,追求研究實效。

  1、在上學期課題研究的基礎上,本著課堂教學中的問題及課題的原則,從落實課堂教學的有效性方面入手,抓住課堂這一主陣地,扎實開展課題的研究和管理。力爭使每位教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究,每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。

  2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃,切實開展觀摩課、匯報課、示范課,互相聽課、評課、專題研究等活動,做到“以研促教”、“以研興教”。

  3、及時反思、總結、反饋,積極參加學校組織的各種語文教學活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思,總結反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

 。ㄈ┻M一步規(guī)范語文教學常規(guī)管理

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強語文教學備課、上課等工作的指導和管理。要加強集體備課的管理,強調和落實集體教案的個性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在應用新課程理念優(yōu)化語文教學設計的過程中,要十分重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學策略,密切關注學生經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界,同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業(yè)在保證質量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業(yè)。

  2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,年級內要采取切實可行的措施,在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養(yǎng)成。

  3、強化教研組建設。要認真安排好教研活動,定好計劃,記好手冊。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動,注意發(fā)揮教學骨干的作用。結合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習型組織。重視組內的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

  4、加強教學質量的監(jiān)控和管理,進一步完善教學過程質量監(jiān)控。

  總之,本學期,我們六年級語文教研組將在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高本組教師的教學能力和業(yè)務水平。

  二、具體安排

  第二周1、討論并制定本學期活動計劃;2、介紹第一單元備課情況并討論(主講人:朱燕玲)。

  第四周1、組織學習《教學管理指南及學科教學建議》;2、介紹第二單元備課情況并討論(主講人:孔紅梅)。

  第六周1、進行課題分工與設計,積極申報學科立項課題;2、介紹第三單元備課情況并討論(主講人:錢曉紅)。

  第八周1、學習有關教學新理念的文章;2、介紹第四單元備課情況并討論(主講人:高條飛)。

  第十周1、期中教學質量監(jiān)控;2、介紹第五單元備課情況并討論(主講人:孫淑琴)。

  第十二周1、觀看教學錄像;2、介紹第六單元備課情況并討論(主講人:韓芬蓮)。

  第十四周1、組內教研課互動評課2、介紹第七單元備課情況并討論(主講人:宣紅紅)。

  第十六周1、積極進行校級教研課的指導2、進行畢業(yè)班語文復習情況研討

  第十八周1、期末常規(guī)交流評比;2、教學反思研討交流。

  第二十周1、期末教學質量分析。2、布置假期撰寫教育教學論文

  我們的目標就是為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境,讓每個孩子都接受良好教育。

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