《中國結(jié)》教學(xué)指導(dǎo)

　　〖教材分析〗

　　這篇課文通過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結(jié)，表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。課文首先描寫了人們對中國結(jié)的喜愛，接著說明了中國結(jié)豐富的寓意及人們寄托于它的濃濃的情誼，指出了中國結(jié)已經(jīng)成為向世界傳遞祥和和喜慶的象征。課文表面上寫的是中國結(jié)，實際上表達的是中華各族兒女對祖國深深的熱愛。
　　本文共有六個自然段。

　　第１自然段開門見山，直接點明了中國結(jié)已經(jīng)成為這幾年特別受寵的飾物。


　　第２自然段緊接第一段的敘述語氣，說明了中國結(jié)是如何受到人們喜愛的。第２自然段開頭的排比句說明中國結(jié)普遍地受到歡迎，不論是在莊重的場合，還是在日常的生活中，隨處可見它的身影。接著從受歡迎的人群的特點入手，進一步說明中國結(jié)的受寵與流行。不管是孩子們，還是老華僑，都以胸前掛一中國結(jié)而感到自豪。接著又指出無論是在繁華的首都北京，還是在偏僻的西南村寨，中國結(jié)都以那獨特的造型、獨特的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點著中華大地。


　　第３自然段寫中國結(jié)是民間藝人的杰作，其外形變化無窮，寓意豐富，代表著祥和、幸福和人們對未來的憧憬。第一句是這一段的概括句。民間藝人的杰作，是具有豐厚的民族文化積淀的，反映了中華勞動人民的智慧與聰明才智，凝結(jié)著一代又一代中國人的美好祝愿，寄托了中國人對美好和幸福、團結(jié)與祥和的向往。

　　第４自然段承上啟下，寫中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。既是對上述幾段敘述的總結(jié)，又鋪墊下面議論和抒發(fā)作者感情的基礎(chǔ)。


　　第５自然段點出了為什么中國結(jié)受到中國人如此普遍的喜愛，是因為它是炎黃子孫同根生、心連心的象征。本段是文章的中心段落，因為中國結(jié)不管如何纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。每一個中華兒女都是繩子上的一部分，無論扯得再遠，也離不開它的“頭”。這個“頭”就是祖國與故鄉(xiāng)，每一個炎黃子孫，通過這個共同的“頭”，就會永遠心連心。


　　第６自然段寫了不僅中國人喜歡中國結(jié)，外國人也喜歡，因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。中國結(jié)的寓意更深一層，不僅代表中華民族傳統(tǒng)文化的凝聚與團圓，而且寓意著世界的和平與安寧。
　　〖要點提示〗

　�。�.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其中飽含的中國情、中國心。因為中國結(jié)是中華民族幾千年來的民間工藝杰作，凝聚了豐厚的中華民族的歷史文化傳統(tǒng)的文化積淀，它代表祥和、幸福與歡樂，更是炎黃子孫幾千年心連心的象征。本文是從一個傳統(tǒng)飾物流行受寵入手，指出了這一個小小的中國結(jié)流行現(xiàn)象的背后，體現(xiàn)的是炎黃子孫強大的凝聚力。

　�。�.文章的第５自然段是中心段落，也是理解文章的核心段落。特別對于“頭”這個詞的理解，要讓學(xué)生明白，這個“頭”包含有兩層意思：表面指的是中國結(jié)由一根繩子纏結(jié)時的起點，實際上，在中華兒女心中，這個“頭”是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。作為編織中國結(jié)繩子的一部分，不論多遠，自己永遠離不開自己的祖國。明白中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，如何把實物說明與象征意義結(jié)合起來是學(xué)生們學(xué)習(xí)這篇課文必須了解的重點。

　�。�.在閱讀課文前，可以按照文后的提示，先猜想文章的內(nèi)容，讀時再對照印證，初步掌握這種猜讀的方法。本文的段首句大多數(shù)是該段內(nèi)容的概括句，要注意引導(dǎo)學(xué)生同樣可以運用猜讀的方法，并提示這種寫作手法的好處，學(xué)生可以在自己的作文中練習(xí)使用。
　　〖教學(xué)建議〗

　　１.中國結(jié)是學(xué)生們熟悉的一種裝飾物，學(xué)生們對此并不陌生，教學(xué)時要充分利用這一教學(xué)資源。比如，可以讓學(xué)生們從自己家里帶來各式各樣的中國結(jié)，辦一次中國結(jié)的展覽，學(xué)生們可以結(jié)合課文的內(nèi)容和自己的了解擔(dān)任解說員，展覽中還可配合播放有關(guān)中國結(jié)制作等內(nèi)容的圖片資料，加深學(xué)生對中國結(jié)的了解。

　�。�.課文語句優(yōu)美，特別是第２～４自然段描寫出了中國結(jié)的美和人們對它的喜愛。教學(xué)時要讓學(xué)生選擇自己喜歡的段落朗讀、背誦，同時體會本文幾處排比句的精彩與作用。
　�。�.課文中有很多地方都表現(xiàn)了人們對中國結(jié)的喜愛。如“中國結(jié)那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅、美麗、典雅的造型”，“中國結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點著中華大地”。“它們象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬”。“海外的華人特別喜歡中國結(jié)，因為他們知道自己是編織中國結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的‘頭’。這個‘頭’就是自己的祖國，自己的故鄉(xiāng)。因此，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征”。“它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶”。要讓學(xué)生仔細閱讀這些段落，并體會作者是如何通過描寫來抒發(fā)強烈感情的。也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“語文天地”的作文訓(xùn)練來練習(xí)這種寫法。