學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級(jí)分開，配有詳細(xì)答案及試題解析，適合一些有過思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且奧數(shù)成績(jī)中上的學(xué)生。
·本試題由天津?qū)W而思奧數(shù)專職教師高波老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
教學(xué)特色：
1、親和力強(qiáng)，在在課堂內(nèi)外都給學(xué)生留下了和藹、平易近人的印象。
2、注重通過與學(xué)生思想交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。
3、總結(jié)出一套幫學(xué)生快速深入學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法，讓學(xué)生們感知奧數(shù)的魅力。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘
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小學(xué)一年級(jí)天天練答案：
3（0）8（2）6（4 1（6）2（8）
小學(xué)二年級(jí)天天練答案：
共可栽芍藥花：180÷6＝30（棵）
共種月季花：2×30＝60（棵）
兩種花共：30+60=90（棵）
兩棵花之間距離：180÷90=2（米）
相鄰的花或者都是月季花或者一棵是月季花另一棵是芍藥花，所以月季花的株距是2米或4米。
小學(xué)三年級(jí)天天練答案：
分析 “兩個(gè)班的學(xué)生平均”年齡按理應(yīng)把每個(gè)人的年齡加起來，這樣才可算出總和。但是人數(shù)根本不知道，怎么辦呢？所以要有新思路才能解此問題。
不妨假設(shè)每班有30人，則總歲數(shù)為9×30＋11×30=600（歲），總?cè)藬?shù)為30＋30=60（人），平均年齡為600÷60=10（歲）。
如果設(shè)每班有10人，就可列式計(jì)算如下：
（9×10＋11×10）÷（10＋10）
=200÷20
=10（歲）
那么更簡(jiǎn)單些，可設(shè)每班1人，則
（9×1＋11×1）÷（1＋1）
=20÷2
=10（歲）
三種假設(shè)得的結(jié)果都相等，因?yàn)槠渲杏幸粋�(gè)特殊條件，即：兩班學(xué)生每班人數(shù)都相同。
這是一種求平均數(shù)的特殊情況。兩班的人數(shù)要是不相同就不能簡(jiǎn)單地對(duì)兩種年齡求平均數(shù)。
解：由于兩班中每班人數(shù)相同，可在各班抽出一人，并且年齡為各班的平均數(shù)。
（9＋11）÷（1＋1）
=20÷2
=10（歲）
答：兩班學(xué)生平均年齡為10歲。
小學(xué)四年級(jí)天天練答案：
分析 ①審題.在題目的三個(gè)算式中，乘法運(yùn)算要求比較高，它要求在從1～9這九個(gè)數(shù)字中選出兩個(gè)，使它們的積是一位數(shù)，且三個(gè)數(shù)字不能重復(fù).
②選擇解題的突破口.由①的分析可知，填出第三個(gè)乘法算式是解題的關(guān)鍵.
③確定各空格中的數(shù)字.由前面的分析，滿足乘法算式的只有2×3＝6和2×4＝8.如果第三式填2×3＝6.則剩下的數(shù)是1，4，5，7，8，9，共兩個(gè)偶數(shù)，四個(gè)奇數(shù).由整數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)知，兩個(gè)
小學(xué)五年級(jí)天天練答案：
分析與解答 要求這項(xiàng)定額收購(gòu)款是多少萬(wàn)元，必須用計(jì)劃每噸的收購(gòu)價(jià)（1.2萬(wàn)元）乘以計(jì)劃收購(gòu)噸數(shù)。已知實(shí)際比計(jì)劃少收購(gòu)2噸。假設(shè)按實(shí)際收購(gòu)價(jià)再收購(gòu)2噸，那么定額款就必須增加（1.2＋0.3）×2萬(wàn)元，產(chǎn)生這一差額的原因是因?yàn)楝F(xiàn)在每噸原材料比計(jì)劃漲價(jià)了0.3萬(wàn)元。用款數(shù)之差除以價(jià)格之差就可以算出計(jì)劃收購(gòu)的噸數(shù)。
解1.2×[（1.2＋0.3）×2÷0.3]
＝1.2×10
＝12（萬(wàn)元）
答：這項(xiàng)定額收購(gòu)款是12萬(wàn)元。
