隨著期中考試的臨近，很多家長(zhǎng)既喜又憂：喜的是孩子將要迎接新學(xué)期新學(xué)年的首次“檢閱”，希望通過一次考試來證明孩子的實(shí)力；憂的是孩子如果期中考試考砸了該怎么辦，家長(zhǎng)為此變的提心吊膽！

專家支招：“塞翁失馬，焉得禍福。”

·剖析試卷，幫孩子打撈失分點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常存在以下誤區(qū)：期中考完就考玩完了，尤其是考砸的試卷，不愿再多看一眼，更不要說做試卷剖析了。很多家長(zhǎng)只重視孩子在期中考試的成績(jī)以及排名，卻忽視了幫助孩子在試卷上打撈分?jǐn)?shù)。

系統(tǒng)、客觀的試卷分析，分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常；哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪科是弱項(xiàng)。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況，進(jìn)行認(rèn)真核算，在試卷上打撈失分點(diǎn)。

·期中考后，查漏補(bǔ)缺正當(dāng)時(shí)

每學(xué)期的期中考試后，是學(xué)生補(bǔ)習(xí)的絕佳時(shí)期，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)已入正軌，經(jīng)過期中考試后，學(xué)生們已暴露出許多學(xué)習(xí)上的問題，正好從分析試卷著手查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)、掌握解題思路和方法，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)癥下藥，以同步提高為輔導(dǎo)主線，同時(shí)補(bǔ)習(xí)前階段欠缺的知識(shí)，使學(xué)生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。

·調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)化孩子自信心

期中考試后，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，學(xué)生情緒上會(huì)表現(xiàn)很沮喪、很煩惱、很無奈，認(rèn)為自己很“笨”，有嚴(yán)重的挫敗感，沒有了原來的學(xué)習(xí)熱情，聽天有命了。

這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)著急上火說一些埋怨的話，會(huì)給孩子帶來心理上的挫傷，甚至有些孩子會(huì)因此產(chǎn)生逆反心理，變成家長(zhǎng)頭疼的“壞孩子”。

評(píng)語(yǔ)激勵(lì)每一個(gè)期中考試后失利的學(xué)生，讓學(xué)生更多地看到自己的優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿信心。