小學生學習能力教育訓練

　　適合對象：小學五年級 至 六年級

　　____月____日 第一周 第一天 學生姓名_______

　　訓練目的: 訓練學習能力,讓學生上課專心聽講，提高聽課效率。

　　訓練要求: 每天訓練10分鐘，堅持訓練，效果明顯。

　　第一關 聽課不走神題

　　訓練目的: 提高聽課注意力和聽課效率。

　　數(shù)字傳真

　　訓練方法：家長讀一組合數(shù)字（如2356），孩子聽完后復述一遍。

　　例如：家長讀：68713 孩子聽完就回答：68713（提醒68713不能讀成六萬八千七百一十三）

　　6871           9175

　　27437       612148

　　聽課排序

　　訓練方法：家長讀完一組詞語和數(shù)字后，孩子把聽到的漢字詞語復述出來。

　　例如：3—文化—4—教育—形狀—海洋

　　漢字按照順序依次為：文化—教育—形狀—海洋

　　第一組：13—26—北京—16—地鐵—24—天安門

　　第二組：演員—12—雜志—36—海豚—56—表情

　　第三組：31—生活—故鄉(xiāng)—23—火炬—36—香水

　　第二關  聽說訓練題

　　聽說訓練

　　訓練目的：訓練理解能力，提高語文成績。

　　訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，聽完故事后，根據(jù)故事的內(nèi)容回答下面問題，然后把故事復述一遍。

　　一天 ，刺猬背上背著兩個草莓 ，狐貍看到了，非常想得到它 。

　　于是狐貍躲到草叢后面 ，想嚇一嚇刺猬 。當刺猬走到草叢前的時候，狐貍就突然跳了出來 。刺猬被嚇了一跳 ，接著說:“原來是狐貍呀 ！”“你來這里干什么 ？”狐貍說：“沒什么 ，只是隨便走走 。嘿！你背上那兩個草莓 ，那么大，如果你吃 ，會被憋死的 ！”刺猬想：“這一定是狐貍的陰謀 ，要不他為什么自己不去采呢。”他想了想說：“我是吃不下去 ，我要帶回家和爸爸媽媽一起吃！”狐貍沒辦法 ，只好夾著尾巴逃跑了。

　　刺猬回到家對媽媽說：“我今天識破了狐貍的陰謀 ，我戰(zhàn)勝了狐貍！”媽媽說：“你真是個聰明的好孩子。”

　　回答下面問題：

　　1. 狐貍的陰謀是什么？

　　2. 面對狐貍的陰謀，刺猬說了什么？

　　3. 狐貍的陰謀最后成功了嗎？