創(chuàng)藝寶貝早教中心最近新開成長班，招生年齡赫然指向5到9歲。有家長表示疑惑：“小學生明明已經(jīng)脫離早教范疇，為什么還要去早教機構(gòu)上課呢?這不是倒退嗎?”

　　科普知識和手工技巧成課程主要內(nèi)容

　　在南山創(chuàng)藝寶貝早教中心，工作人員YOYO表示，成長班主要內(nèi)容是多視點課程，比如交通工具、食物、昆蟲等多視點構(gòu)圖以及做手工、講故事等。此外，該中心另有5-7歲的四階段課程，包括制作皮影戲、畫建筑設(shè)計圖、制作金屬人、捏泥人等。“課程根據(jù)孩子年齡特點、成長需求來設(shè)置。比如成長班課程含有不少科普知識和手工制作，太小的孩子無法勝任，卻能豐富小學生的知識結(jié)構(gòu)、提升動手能力。”

　　創(chuàng)藝寶貝并不是深圳第一家開設(shè)學齡兒童課程的早教中心。卓能國際兒童會針對0-12歲學員;MY G Y M美吉姆兒童早教中心目前開設(shè)有6-8歲的階段班，融合運動、音樂等領(lǐng)域的課程。

　　不過也有一些早教機構(gòu)對此持保留態(tài)度。Gymboree金寶貝早教中心工作人員稱如果課程年齡跨度太大，有可能喪失針對性。

　　家長看重早教機構(gòu)的創(chuàng)造力培養(yǎng)優(yōu)勢

　　“現(xiàn)在有不少六七歲的孩子在上課，有些家長看了課程后甚至馬上給孩子報名。”Y O Y O表示，早教機構(gòu)的教學更注重趣味性，剛上學的孩子被作業(yè)、培訓班折騰得異常忙碌，父母希望有個空間讓孩子盡可能不被束縛地享受童年快樂。

　　“我女兒上小學一年級，還在創(chuàng)藝寶貝和天才寶貝兩家早教中心上課。”林女士說，“我覺得孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)比技巧性培訓更重要。技巧，孩子大一點再學也可以;創(chuàng)造力一旦錯過最佳培養(yǎng)階段，可能就彌補不了。我女兒去過美術(shù)技巧班，學生跟著老師機械地畫，每個人畫得一模一樣，把想象力啊個性啊都扼殺了!”

　　葛女士7歲的兒子也喜歡在早教中心上課。“我是小學老師，最看重的不是知識性的素質(zhì)，而是把孩子的個性發(fā)揮出來。早教中心對孩子約束較少，捏報紙、捏面粉、捏泥人……孩子可以照自己的想法來，玩得盡興，又能學到一些東西。”