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低年級的孩子如何學奧數(shù)?

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-12-01 11:00:48

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  對于低年級的學生,主要還是重在語言的訓練,對于奧數(shù)的學習,只能是寓教于樂,寓教于活動之中。

  0-6歲孩子重點是語言的學習,對數(shù)有基本的認識,能把簡單的事物計數(shù)是非常好的開發(fā)啦,但是不能拔苗助長。給孩子有個快樂的幼年,不建議對孩子有專門的學習奧數(shù)的安排,家長可以讓孩子看一些立體的東西,搭建規(guī)則圖形的積木,讓孩子領略立體感,這個立體感是孩子今后學習中很重要的,有些女孩到高中學習立體幾何不如男孩,就是因為小的時候男孩愛動,玩的多、見識多,在大腦中有儲存,用的時候自然就能聯(lián)系起來。

  7-8歲的孩子,在上小學低年級,大腦還沒有發(fā)育成熟,對由幼兒園的玩中學,一下子變成正軌的學習,有點不習慣,老師和家長要多鼓勵,表揚孩子,發(fā)現(xiàn)閃光點,要大肆渲染,讓孩子感受到成功的喜悅。

    家長可以出一點腦筋急轉彎形式的數(shù)學題讓學生學習,重點培養(yǎng)孩子對數(shù)的認識,對書面上數(shù)學符號的理解,和自己的思維對上號。即使外界信息與自己的大腦存取成功對接,也不易上什么輔導班之類的課程。

  可以多想想如何在孩子的游戲中,孩子的動畫中進行思維的訓練和知識的學習。我認為低年級一二年級的學生只要把數(shù)認識清楚,能進行20以內的加減法,能認識基本的立體和平面圖形,會簡單的計數(shù),在數(shù)學游戲中多動手動腦就是超出目前學校的最高要求啦,孩子都是很優(yōu)秀的啦。

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