“孩子們集思廣議，大家一開(kāi)始也為中隊(duì)起了好多別的名字。最后我們確定了‘啟航’作為我們的中隊(duì)名，寓意‘揚(yáng)理想之帆，到達(dá)勝利的彼岸’”……濟(jì)南制錦市街小學(xué)韓慧老師因6年前拋出“讓一年級(jí)的孩子寫(xiě)童話”這一想法，探索出了一條童話教學(xué)之路，更成就了6年快樂(lè)的“寶寶熊中隊(duì)”和由此產(chǎn)生的“寶寶熊文學(xué)社”。如今，“寶寶熊”們畢業(yè)了，韓慧老師在新學(xué)期又迎來(lái)了新的學(xué)生、一個(gè)新的中隊(duì)--制錦市街小學(xué)5年級(jí)4班。

　　說(shuō)道這個(gè)新的班級(jí)，韓慧老師表示，對(duì)于不同年齡段的孩子，老師的教育引導(dǎo)方式是不同的。就像因材施教一樣，老師也要因“齡”施教。面對(duì)5年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)于周?chē)�事物的認(rèn)知和理解決定了童話教學(xué)并不是最適合的了。學(xué)生們的心智在迅速成長(zhǎng)，為什么不讓他們把心中的想法真實(shí)、生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)。“我也在想，為什么不寫(xiě)一本我們自己的《愛(ài)的教育》(注：意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫(xiě)的一部?jī)和�小說(shuō))。現(xiàn)在我引導(dǎo)孩子們記日記就是在為這個(gè)想法做積累，我們的‘啟航文學(xué)社’也在逐漸建成。如果可能的話等這個(gè)班的孩子畢業(yè)時(shí)我也想為他們集成一本屬于啟航中隊(duì)的書(shū)。”韓慧老師充滿期待地說(shuō)。

　　“寶寶熊”們升入了初中，留下的是六年充滿童話的美好小學(xué)時(shí)光；如今，啟航中隊(duì)正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。