記得有一個教育家說過：教育是人的靈魂的教育，而并不是知識和認(rèn)知的積累。也就是說，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。蔡元培說：“教育是一種幫助”，幫助就是給予支持，給予關(guān)注，給予關(guān)心，提供給他所需要的東西。教師提供的主要是學(xué)習(xí)知識的經(jīng)驗(yàn)、方法。教師和家長都是學(xué)生行為的幫助者，主動權(quán)在孩子手中。

　　教育的最終目的是教會人戰(zhàn)勝自我，使每個孩子天天有進(jìn)步，逐漸向更優(yōu)秀的方向發(fā)展。由此可見，我們會比較清醒地意識到：社會發(fā)展到今天，教育已經(jīng)不只是學(xué)校的任務(wù)，家庭、學(xué)校、社會已經(jīng)融為一體。對每個孩子的發(fā)展都起著舉足輕重的作用，少年時代，這是一個人一生成長，發(fā)展中的特殊時期，也是一個關(guān)鍵時期，更是一個多事之秋。為什么這樣說呢？

　　從能力上講，學(xué)生各種能力如自我教育能力，自我管理能力，自我控制能力，自主選擇能力等培養(yǎng)正在加強(qiáng)，而學(xué)生對這些能力培養(yǎng)的重要性仍似是而非，他們都缺乏這些能力，相反，他們向往的是自由一點(diǎn)，更自由一點(diǎn)�？梢哉f，一有機(jī)會，他們就要表現(xiàn)，所以，光靠學(xué)校教育并不能使孩子的成長和發(fā)展完善起來，除學(xué)習(xí)上課時間之外，家長和孩子在一起的時間更多一些。從孩子自身發(fā)展也罷，從學(xué)校教育的需要也好，我們都需要家庭的緊密配合，需要家長的幫助。而這種幫助是更重要的。家庭是孩子成長中的第一學(xué)校，家長是孩子的重要的啟蒙老師，父母對孩子的性格特點(diǎn)了解最多，幾乎天天在一起生活，父母的言行無時不刻在有意無意地影響著孩子，對孩子的品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。

　　我們應(yīng)該教育孩子熱愛學(xué)校，尊重每一位老師和同學(xué)，熱愛生命，尊重生命。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，要教育孩子熱愛自己的學(xué)校，包括熱愛學(xué)校的桌椅板凳，一切設(shè)施。有的孩子知道保護(hù)家里的家俱，而對桌凳卻毫不顧惜地任意踢倒，推倒。家里的墻生怕染污，對學(xué)校的墻壁卻偷偷地踩上一個個腳印，家長要時時注意引導(dǎo)孩子有鮮明的是非觀念，樹立對真、善、美的正確理解。要教育孩子尊重每一個老師。

　　“親其師方能信其教”，所以不管怎么樣，家長都要教育孩子尊重每一個老師。同學(xué)之間，男同學(xué)之間喜歡小小的惡作劇，起外號。女同學(xué)喜歡嘰嘰咕咕，不利于團(tuán)結(jié)，已不欲，勿加于人。觀察孩子思想行為變化，及時調(diào)節(jié)。家長要盡可能地為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，觀察、分析、研究孩子的學(xué)習(xí)心理，及時疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)，保證孩子有健康的學(xué)習(xí)心理，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。