2011年1月6日，小寒，市教研室特教教研室在紅橋區(qū)求真小學組織全市特教學校干部教師“個別化教育”專題培訓(xùn)。北京聯(lián)合大學特教學院院長、中國教育學會特殊教育分會秘書長許家成教授，重慶師范大學特殊教育系張文京教授蒞津擔任培訓(xùn)的主講。全市特教學校的校長、副校長、教學主任和第七屆特教“雙優(yōu)課”參評選手等骨干教師180人參加了培訓(xùn)。
    隨著特殊教育學校課程改革的深入，特殊教育學生類別的日益復(fù)雜，特教學校開展對殘疾學生個別化教育，為殘疾學生提供個性化服務(wù)，成為今后特殊教育發(fā)展的大趨勢。新形勢下，更新校長辦學理念、提高教師的專業(yè)技能，適應(yīng)特殊教育個別化教育發(fā)展需求，是我市特殊教育教師教育的當務(wù)之急。許家成、張文京兩位教授研究個別化教育二十余年，積累了豐富的實踐案例，形成了有中國特殊教育特色的個別化教育理論。培訓(xùn)中許家成教授以教育部即將頒布的培智學校課程標準為框架講解了在現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)下個別化教育的操作模式；張文京教授以“學生教育診斷報告書”“學生個別化教學計劃”“個別化教學活動設(shè)計”等教學載體為例對如何開展個別化教育做了非常具體的講解。雖然培訓(xùn)是在寒冷的數(shù)九天進行，但是教師們的學習熱情和工作熱情卻溢于言表。大家覺得教授的講座非常解渴，收益極大，明確了下一步教育教學工作的方向。
    這次培訓(xùn)由紅橋區(qū)培智學校承辦，學校投入了人力、物力和財力，為培訓(xùn)的成功舉辦做出了奉獻，贏得全市特教學校同行的敬重和贊嘆。