“以前真沒聽說過下圍棋和跆拳道也能推優(yōu)，如果當初知道這些興趣班對他小升初有幫助的話，我們一定讓他繼續(xù)學下去。”北京市豐臺區(qū)的楊女士最近總叨念這句話。

　　楊女士有兩個孩子：哥哥今年上小學五年級，妹妹上一年級，都在北京市豐師附小就讀。哥哥三年級之前，周末都會上圍棋和跆拳道，自從升入四年級，隨著課程的增加，楊女士跟很多家長一樣，取消了對兒子“沒用”的興趣班。

　　誰知，楊女士最近聽說，這兩年一些中學招收的體育特長生項目中，赫然出現(xiàn)了跆拳道。

　　還有家長透露：現(xiàn)在幾乎每個孩子都學奧數(shù)、英語，學鋼琴、小提琴、繪畫的也特別多，拉不開檔次，所以，現(xiàn)在要是誰家的孩子能得到國家運動員或是運動健將之類的稱號，“好多學校都搶著要”。

　　“真是計劃趕不上變化。當年學跆拳道只是為了讓他鍛煉身體，后來覺得那對升學沒用才轉(zhuǎn)學了奧數(shù)�？珊⒆游迥昙壱�放寒假了，風向又變了，那些沒用的都變成有用的了。”楊女士后悔極了。

　　“沒用變有用”、“有用的變?nèi)��?rdquo;，一切的變化只為升學，任憑政策如何把大家引向關注孩子的綜合素質(zhì)，但是只要能考、能測、能培訓，無論多么“素質(zhì)”的素質(zhì)都可以用強大的應試培訓方法，在培訓市場上批量生產(chǎn)出來。

　　“差生”、冷門成奇招 家長們臨陣換招忙抵擋

　　楊女士了解的情況確實不虛。

　　小孔去年畢業(yè)于垂楊柳小學，電腦派位到北京工大附中。說起自己班里原來一名“差生”的升學經(jīng)歷，小孔現(xiàn)在還有點忿忿不平。

　　據(jù)小孔說，當時他們班有一個李姓同學是體育特長生，高高壯壯的，投鉛球很有一手。每天別的同學放學回家了，李同學就在學校的田徑隊里苦練鉛球，也得過幾個市級的獎項。李同學的學習成績并不好，考試常常不及格，屬于老師不待見、同學不關心的“差生”。

　　就在大家拼奧數(shù)、拼英語的時候，這個“差生”卻早早地被北京市第八十中學和匯文中學以體育特長生身份同時錄取。他最終挑選了匯文。

　　“這是我們當家長的沒經(jīng)驗，早知道特長生那么管用，我們也讓兒子去學了。藝術、體育、科技，孩子又不笨，總有一項能學的會吧。”孔爸爸悔不當初。

　　就是因為身邊這樣活生生的例子，讓不少家長也有了“劍走偏鋒”的想法。

　　不過成為體育特長生、取得國家級運動員的稱號并不是一件容易的事，即便如此，市場也照樣能“急家長所急”，想出對策。

　　這兩年一些國際象棋俱樂部和圍棋班招生火了起來，原因很簡單：學習圍棋、國際象棋并不需要特別的身體素質(zhì)，但是也能取得國家級運動員的稱號。

　　除此之外，從前的一些冷門特長也被頻頻推薦給家長。

　　五年級孩子的媽媽鄭女士最近非常著急，因為她的孩子剛剛從外地轉(zhuǎn)來北京上學，雖然學習成績不錯，但是沒有參加過奧數(shù)和英語競賽，幾個月的糾結(jié)和四處打聽讓她終于找到了一條可行之路。“北京巨人教育一位姓邱的老師給我推薦了‘單片機競賽編程班’。”鄭女士說，據(jù)培訓學校老師介紹，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都學了奧數(shù)和英語，而一些藝術類科目需要孩子多年的積累，所以，要想脫穎而出，就需要突擊選一些相對的“冷門”的項目。

　　據(jù)邱老師介紹，“單片機競賽編程班”在這個即將到來的寒假，已經(jīng)成了一個熱門課程了，“如果你想為孩子報名的話可得抓緊，這幾天臨近寒假，我們很多班已經(jīng)快滿額了。”

　　小升初就是一場信息資源戰(zhàn) 家長變身培訓信息克格勃

　　市場一年一年高速化的進程不得不逼著家長把培養(yǎng)孩子的任務提早放上了議事日程。但是，擁有這樣的秘笈已經(jīng)不足以通關，因為，不少家長已經(jīng)看到：無論你的孩子準備得有多好，總會有人準備得更好。

　　所以，現(xiàn)在家長們奉行的是：學的早不如知道的早。

　　在所有的教育論壇上，幾乎都聚集著一大批家長，他們每天分享著各種各樣的擇校、培訓、考試等種種信息。

　　“XX中學特長生擇校全攻略”、“培養(yǎng)小升初特長生家長所需要知道的”、“2011年特長生走勢預測和分析”……諸如此類的帖子每天都會更新，且回帖量常常居高不下。

　　還有家長廣泛發(fā)帖詢問：“請問小升初哪個學校招圍棋特長生？需要圍棋幾段才有希望？”“北京市中小學生武術比賽獲獎證書，小升初推優(yōu)時能加分嗎？”“今年目標校聽說不收天文特長生？如果這樣那我家孩子今年的天文競賽就不準備參加了。”

　　發(fā)帖者眾多，回帖者同樣眾多。

　　但是，這些公共信息并不是家長真正想要的東西。家長早已意識到在這場升學戰(zhàn)爭中，誰掌握了信息誰就占了先機。因此，他們要用敏銳的嗅覺捕捉到海量公共信息中的“言外之意”、“弦外之音”，還要在各種“經(jīng)驗帖”和“總結(jié)帖”中尋找名校招生政策變化的蛛絲馬跡。

　　有家長自嘲已變身克格勃，對重要的關鍵詞“超級敏感”，同時又能“不動聲色”，畢竟，自己要先于“競爭對手”掌握更有用的信息。

　　一位家長透露，他不知從哪個論壇上看到這樣的帖子：XX中學合唱團招生情況極好，涌現(xiàn)出了不少高音的好苗子。這位家長從這條信息中分析出，這所學校的合唱特長生今年可能會受到影響，“尤其是高音部”。于是，他已經(jīng)準備給自己的孩子另投他家了。

　　面對如此海量的信息，以及千變?nèi)f化的培訓市場，一位北京的小升初家長說：“小升初就是一場信息資源戰(zhàn)。”

　　學校搶生源市場忙掙錢 被害的是苦苦掙扎的孩子

　　家長這么較勁就是為了孩子能進入好學校。

　　其實，戰(zhàn)場上拼命的不僅是家長，學校也在其中。

　　一位不愿透露姓名的中小學培訓機構(gòu)的負責人這樣說：“知道為什么我們這個區(qū)升學競爭最激烈嗎？因為這是學校最愿意看到的結(jié)果。競爭得越勁烈，學校就越能招到更好的生源。”

　　這位負責人介紹，往年無論學生和家長怎么準備，一些名校的點招基本從寒假開始，但是，去年9月，就在大家還在緊鑼密鼓地準備下一年的小升初之時，圓明園附近的一所名校首先進行了點招，“還不到國慶節(jié)，不光家長，連周圍的學校都沒有想到。”緊接著這所學校附近一所著名學府的附屬中學也馬上開始點招。

　　“這不是搶生源是什么？”這位負責人說，“一個學校提前點招了，就會首先搶到好學生，我們這個區(qū)的學校提前點招了，就會把其他區(qū)的好學生搶過來。學校當然愿意，區(qū)里也當然愿意。”

　　一些沒有搶上先機的學校也有辦法，他們開始從參加競賽的五年級學生中進行點招。

　　學校的這些做法讓眾多培訓機構(gòu)也慌了，“他們這么早就把學生定了，必然會影響我們的招生。”

　　不過，這種影響必然是暫時的。因為，競爭越是激烈家長就越發(fā)積極地把孩子送入培訓市場，畢竟，對于家長來說，面對撲朔迷離的升學和培訓市場，他們唯一能夠掌控的也就是自己的孩子。

　　大家都在拼，可最受苦的卻是孩子。

　　教美術的陸老師一直記得去年的一個情景，當時離清華附中的美術特長生考試只有一個星期了，她隨意問班上一個畫得不錯、平時也很努力的孩子：“如果你沒有考上你會怎么想？”

　　這個孩子聽老師這么問當時就低頭沉默了。

　　“我突然意識到孩子一定在想：是不是我畫的很不好，連老師都對我沒信心了。我會不會考不上了？”一直喜歡畫畫的陸老師說，這些孩子畫畫不是興趣，他們完全是為了升學。也許這些孩子曾經(jīng)真的喜歡過美術，不過，現(xiàn)在這些顏料和畫筆已經(jīng)無法讓他們感到愉悅了。

　　天涯的一位網(wǎng)友發(fā)帖提出質(zhì)疑：素質(zhì)教育，琴棋書畫本來挺高雅，但是一入了考試的圈子就變味了。而所謂“素質(zhì)教育”已推行十多年并沒有消除“應試”的因素，而且沒有使“應試”的因素有任何減弱。

　　“運動健將”、“鋼琴九級”、“丹青高手”……這些本來完完全全的素質(zhì)教育榮譽正在一個個地被演變成應試教育的勛章。

　　一位家長套用《讓子彈飛》的臺詞這樣形容自己和孩子的處境：

　　“做家長最要緊的是什么？信息。做孩子最要緊的是什么？忍耐！”