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1、《《她是我的朋友》教學設計》

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　　教材分析

　　課文寫的是戰(zhàn)爭時期發(fā)生在孤兒院的一個故事。孤兒阮恒為了搶救受了重傷的小伙伴，毅然獻出自己的鮮血，挽救了伙伴的生命。當問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”。

　　學習目標

　　1．會認8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“查看、休克、迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．從動作、神情的變化中體會阮恒的內心活動，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻的精神。

　　4．體會作者是如何抓住人物的動作、神情進行描寫的，體會文章字里行間所包含的對阮恒的敬佩之情。

　　重點難點

　　抓住描寫阮恒獻血時動作、神情的語句，體會阮恒獻血時的內心活動，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻的精神。

　　教學準備

　　學生：熟讀課文，了解有關抽血、輸血的常識。

　　教師：Authorware課件（課文插圖及主要段落、教學主要環(huán)節(jié)要求等。）

　　教學過程

　　一、初步感知內容，了解故事起因
 

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