近日，鮑山教育辦一百四十余名教師齊聚韓倉小學(xué)多功能會議廳，邀請全國名師、山東省泰山學(xué)院附中生物高級教師孫明霞到校做報(bào)告。孫明霞老師以《生命因教育而精彩》為題，充滿深情地作了報(bào)告。她結(jié)合自己的專業(yè)成長過程重點(diǎn)闡述了“成為什么樣的教師”，“漫漫教育路”，“用生命潤澤生命——我的生命化課堂探索”等內(nèi)容。從敬業(yè)、讀書、行走、反思、寫作等具體方面回眸自己的教育生涯。孫老師的報(bào)告對教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯富有指導(dǎo)意義。
　　下午兩點(diǎn)，孫明霞老師又作了題為《今天，我們怎樣愛孩子》的報(bào)告。報(bào)告圍繞“沒有愛可以從來”、“每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體”，“愛孩子那就欣賞孩子吧”等家庭教育的關(guān)鍵問題作了精彩的講解，用一個(gè)個(gè)鮮活、生動、真實(shí)的事例，娓娓道來，她結(jié)合自己的教育歷程，闡述了家長應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生、怎樣走進(jìn)學(xué)生的心靈。并指出了家庭教育中存在的一些誤區(qū)，給很想把孩子教育好的家長指引了正確的道路。
　　同課異構(gòu)研討活動是東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾年來一直堅(jiān)持的教研活動，從2011年3月7日——3月25日，學(xué)校將在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音體美等學(xué)科中開展為期三周的同課題教學(xué)研討活動。
　　活動中，教師們將富有個(gè)性地進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法優(yōu)化課堂教學(xué)，并結(jié)合該校課題高效課堂研究指導(dǎo)教學(xué)，從不同側(cè)面展示了課堂教學(xué)的異曲同工之效。課后有教研組長帶領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行教研活動、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課評課，校長李長泉每天堅(jiān)持聽課并對教師上課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)、問題及時(shí)交流、溝通，老師們圍繞課堂中出現(xiàn)的精彩生成與教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決等問題進(jìn)行研究。
　　工北二小深入開展教科研活動，全面提升“課堂高效”。全校教師“每人”一堂公開課，教師集體研究、探討備課，先由執(zhí)教人說課、講課、全校教師聽課、評課。經(jīng)過不斷地層層探究、研討，全面提升教師的教學(xué)水平，進(jìn)而達(dá)到“課堂高效”。
　　為提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。唐王鎮(zhèn)教辦于3月11日在中心小學(xué)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動。全鎮(zhèn)7所學(xué)校的數(shù)學(xué)教師代表參加了比賽。
　　參賽教師賽前都進(jìn)行了精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神和動手操作能力，參賽教師充分利用學(xué)具，組織學(xué)生通過擺一擺、連一連、畫一畫、想一想、說一說、做一做等數(shù)學(xué)活動，將枯燥乏味的數(shù)學(xué)概念化為有趣的實(shí)踐活動，靈活解決生活中的實(shí)際問題，感悟數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。經(jīng)過評委們的認(rèn)真評議，選出張相燕、蔣緒勇等優(yōu)秀教師參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
　　董家鎮(zhèn)謝家小學(xué)通過關(guān)注“心理、學(xué)情”教科研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3月12日，學(xué)校召開了六年級家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各科教師針對畢業(yè)班學(xué)生的心理、學(xué)情進(jìn)行了分析，并針對復(fù)習(xí)內(nèi)容向家長提出了建議或要求。在家長會上，學(xué)校還與家長交流了在六年級最后一個(gè)學(xué)期如何讓孩子做好上初中的銜接。會后，家長與班主任和任課教師進(jìn)行了面對面的交流。
　　自開學(xué)第二周，彩石中學(xué)多方面征求意見和建議，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期教科研活動主要包括以下主要內(nèi)容：三月份開展青年教師素質(zhì)大賽，給青年教師提供一個(gè)發(fā)展提高的平臺，然后經(jīng)評委打分，評選出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。四月份開展學(xué)科帶頭人和中心組成員展示課活動，以讓他們起到更好的示范引領(lǐng)作用，然后評選出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課。五月份開展鎮(zhèn)級骨干教師評選活動，為區(qū)級骨干教師的評選準(zhǔn)備好人選。通過教科研活動，使全體教師塌下身子改造教學(xué)過程，向課堂要質(zhì)量，要效益，讓教學(xué)成績成為改造教學(xué)過程的自然結(jié)果，用改造教學(xué)過程構(gòu)建學(xué)校特色。