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1、《課題統(tǒng)計(jì)（方案C）》

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

　　2．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答問題，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

　　4．在統(tǒng)計(jì)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想品德教育。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書第93～94頁。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、動(dòng)物圖片，水彩筆、水果圖片、統(tǒng)計(jì)表等。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入

　　師：在春暖花開的季節(jié)里，美麗的大森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們正在進(jìn)行春季投籃比賽，我們一起去看看吧！

　�。ㄕn件播放比賽過程）

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。

　　師：比賽結(jié)束了，誰投進(jìn)的球最多呢？
 

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