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1、《課題統(tǒng)計（方案C）》

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　　教學目標

　　1．使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

　　2．使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答問題，體會統(tǒng)計的意義和作用。

　　3．培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

　　4．在統(tǒng)計過程中，對學生進行良好思想品德教育。

　　教學內(nèi)容

　　教科書第93～94頁。

　　教具、學具準備

　　多媒體課件、動物圖片，水彩筆、水果圖片、統(tǒng)計表等。

　　教學設(shè)計

　　一、導入

　　師：在春暖花開的季節(jié)里，美麗的大森林里可熱鬧了，小動物們正在進行春季投籃比賽，我們一起去看看吧！

　　（課件播放比賽過程）

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生初步體會統(tǒng)計的意義。

　　師：比賽結(jié)束了，誰投進的球最多呢？
 

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