師徒結對又叫“青藍工程”，源于“青取之于藍，而青于藍。青出于藍，而勝于藍”，這一工程是培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，我校近幾年一直堅持并為學校的教育教學起到了重要作用。
　　通過師徒結對子可以讓青年教師在較短的時間熟悉教育教學業(yè)務，盡可能地讓他們少走彎路。例如關于課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等教學常規(guī)可以在師傅的指導下短時間得到規(guī)范。師徒以有共同的學科，共同的專業(yè)追求，類似的學生群體，在工作過程中共同感悟，時時交流。又能互相學習、互相監(jiān)督、共同進步。
　　我校業(yè)務領導衛(wèi)校長、劉杰老師以身示范，帶領年輕的數(shù)學教師開展教研交流。語文學科也以劉士偉、楊同貴老師為主與王孝美、孟曉璐、杜祿敏結成對子。英語的滕莉莉與祝寶月老師；美術的林婧與宋雨老師；音樂的王校長與丁迪老師。
　　我校自開學第二周就開展了推門聽課與師徒聽課相結合的第一輪校內聽評課活動，診斷課堂教學，規(guī)范教學行為，實踐推進課改。
　　這一活動也為全體教師起到了表率激勵作用，老師們之間形成了關系和諧，互學共進的健康風氣。“師徒結對”確實對學校的教育教學具有深遠的意義。