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1、《《分數(shù)的意義和性質(zhì)》教學設計》

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　　一、教學內(nèi)容

　　1．分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關系

　　2．真分數(shù)與假分數(shù)

　　3．分數(shù)的基本性質(zhì)

　　4．最大公因數(shù)與約分

　　5．最小公倍數(shù)與通分

　　6．分數(shù)與小數(shù)的互化

　　二、教學目標

　　1．知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的，理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。

　　2．認識真分數(shù)和假分數(shù)，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。

　　3．理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小。

　　4．理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地進行約分和通分。
 

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