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“成正比例的量”教學設計

2011-03-25 18:28:40     下載試卷     標簽:六年級下冊教案

    請下載附件:
    1、《《面積和面積單位》教學設計》
    (共4頁,本地下載 在線閱讀New!

  【教學內(nèi)容】

  《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊39頁~40頁,練習七第1、2題。

  【教學目標】

  1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助學生理解正比例的意義。

  2.培養(yǎng)學生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題,使學生能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。
 

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    1、《《面積和面積單位》教學設計》
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來源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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