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[答案]四年級2011.5.6奧數(shù)天天練

2011-05-09 09:53:07      下載試卷

  學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選中等、高等難度試題各一道。中難度試題適合一些有過思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并且奧數(shù)成績中上的學(xué)生。高難度試題立足于杯賽真題、綜合應(yīng)用和加深各知識點,適合一些志在競賽 中奪取佳績的學(xué)生。

  ·本周試題由學(xué)而思奧數(shù)名師
汪超君精選、解析,以保證試題質(zhì)量。

  ·每周末,我們將一周試題匯總為word版本試卷,您可下載打印或在線閱讀。

  ·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘。答案明日公布!

 

  難度:★★★★

  小學(xué)四年級奧數(shù)天天練:

  從甲村到乙村有2條路可走,從乙村到丙村有3條路可走, 從甲村到丙村有4條路可走,問甲村到丙村共有多少種不同的走法?

  【答案】

  從甲村到丙村可按兩類辦法完成,第一類辦法是從甲村經(jīng)過乙村到達丙村,這類辦法是分兩個步驟進行的:第一步從甲村到乙村有2種走法;第二步由乙村到丙村有3種走法,這兩步缺一不可,根據(jù)乘法原理,這類辦法中共有2×3=6(種)走法。第二類辦法是從甲村直接到達丙村,有4種走法,于是根據(jù)加法原理得到從甲村到達丙村的不同走法的種數(shù)是

  N=2×3+4=10(種)。

  答:從甲村到達丙村共有10種不同的走法。



  難度:★★★★★

  小學(xué)四年級奧數(shù)天天練:

  合理分類:在1~1999內(nèi),是3的倍數(shù),不是5的倍數(shù)的數(shù)一共有多少個?為什么?
 

  【答案】

  這道題要求3的倍數(shù)有多少個,但有兩個條件限制:(1)規(guī)定在1~1999內(nèi);(2)只是3的倍數(shù),但不是5的倍數(shù)。比如:3×5=15,15是3的倍數(shù),但它同時又是5的倍數(shù),不符合題目要求,所以在1999內(nèi),15以及15的倍數(shù)都不能算進去。這樣在1~1999內(nèi)就把3的倍數(shù)分為兩類:一類是3的所有倍數(shù);一類是15以及15的倍數(shù)。然后從3的所有倍數(shù)的個數(shù)中減去15以及15的倍數(shù)的個數(shù),即為題目所求的問題。
  解答:在1~1999內(nèi)3的倍數(shù)共有:1999÷3=666……1。余1,不到3的1倍,可以不考慮。在1~1999內(nèi)15的倍數(shù)共有:1999÷15=133……4。余4,不到15的1倍,也不考慮。兩者相減,便是所求的問題:666-133=533(個)。

 

名師介紹:

  汪超君老師,汪超君老師具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、嚴密的邏輯思維能力,有豐富的競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗,熱愛自己教師的職業(yè),并不斷地努力做得更好。教學(xué)經(jīng)驗豐富。在學(xué)而思任教一年半的時間內(nèi),獲得家長的一致認可和贊許。關(guān)愛學(xué)生,有親和力,能成為學(xué)生的良師益友。

教學(xué)特色:

  循循善誘,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
  因材施教,根據(jù)學(xué)生不同特點進行授課;
  講解細致,讓學(xué)生不僅學(xué)到方法、更會培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維;
  善于溝通,與學(xué)生及家長交流,幫助學(xué)生健康成長。
 

 

來源:奧數(shù)網(wǎng)原創(chuàng) 作者:汪超君老師

  

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