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挫折教育是孩子成長階梯 正確引導(dǎo)可助能力培養(yǎng)

來源:無錫奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-06-28 09:39:31

智能內(nèi)容

  每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,家里的每個(gè)大人總希望能竭盡自己所能,為孩子鋪墊一條平坦的大路,沒有崎嶇,不會摔跤。不過,已經(jīng)有越來越多的家長認(rèn)識到,越是沒有經(jīng)歷過挫折,長大后的生活應(yīng)變能力就會越差,從小無微不至的呵護(hù),反倒可能成為未來的隱患。

  A遭遇挫折,孩子會有哪些反應(yīng)

  不同孩子面對挫折的反應(yīng)亦不相同,所以認(rèn)識孩子的各種反應(yīng)很重要,同一套處理模式,不見得適用于每個(gè)孩子,“因材施教”才是關(guān)鍵,爸爸媽媽要仔細(xì)觀察,針對孩子的特性,給予適合的幫忙。

  爭強(qiáng)好勝型

  有較強(qiáng)的競爭意識,對于勝負(fù)特別執(zhí)著。結(jié)果不盡如人意時(shí),比一般人更難承認(rèn)自己的失敗,認(rèn)為失敗的原因不在自己,而是其他問題造成的。

  害羞膽怯型

  除了本身就害羞的孩子,一連串的挫折會使原本外向的孩子也變得膽怯,面對挑戰(zhàn)會逃避,沒有嘗試便放棄,認(rèn)為自己表現(xiàn)太糟,沒人喜歡等。

  悶不吭聲型

  比較懂事或年齡稍長的孩子,面對挫折可能傾向于自我反省,他知道吵鬧無濟(jì)于事,或擔(dān)心別人覺得他不夠優(yōu)秀,又怕造成別人的負(fù)擔(dān)。

  爭相推過型

  和爭強(qiáng)好勝型有些相似,鬼靈精怪的他們失敗時(shí),喜歡把過錯推到別人身上,借此擺脫責(zé)任,免于被責(zé)怪,不努力尋求解決,缺乏正面思考。

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