學(xué)會(huì)等待

　　從孩子七八個(gè)月開(kāi)始，就需要讓孩子學(xué)會(huì)在有要求時(shí)要“等待”，如喝奶要等涼了才喝；吃糖要自己耐心剝皮等。學(xué)會(huì)等待是對(duì)付逆境的一大能力。要訓(xùn)練寶寶的忍耐力，在等待中學(xué)習(xí)克制。

　　不輕易滿足要求

　　不要因?yàn)楹⒆游�屈、哭鬧，而心疼得輕易滿足孩子的要求，要讓孩子明白，想得到一個(gè)東西，必須自己付出。只有經(jīng)過(guò)自己努力獲得的東西，才是最好的，最值得珍惜的。

　　樂(lè)觀向上最重要

　　面對(duì)挫折應(yīng)該是一種痛并快樂(lè)的狀態(tài)，讓孩子以樂(lè)觀情緒堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折，不消極地看問(wèn)題。當(dāng)孩子不能面對(duì)挫折時(shí)，父母應(yīng)以樂(lè)觀的情緒感染孩子。培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的性格，用愛(ài)激發(fā)寶寶樂(lè)觀本質(zhì)。

　　【挑戰(zhàn)篇】

　　正面失敗

　　孩子因失敗而沮喪時(shí)，父母不要說(shuō)“我認(rèn)為你是最好的”，孩子會(huì)認(rèn)為自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時(shí)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的原因并繼續(xù)努力，也許下一次就會(huì)成功的”。教孩子能夠正確的對(duì)待失敗。

　　欣賞勝利者

　　不要為了安慰孩子而貶低其他孩子，應(yīng)該和孩子一起分析對(duì)方取勝的原因，教孩子從內(nèi)心欣賞對(duì)方。這樣，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后才能在競(jìng)爭(zhēng)中從容面對(duì)，并欣賞對(duì)手，這也是人格完善、個(gè)人魅力的體現(xiàn)。

　　提高自己

　　遇到挫折，應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況分析自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，讓孩子知道今后該如何提高自己。在鍛煉孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，能夠在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的能力，并且加強(qiáng)孩子的心理承受能力。

　　爭(zhēng)取下次勝利

　　鼓勵(lì)和信任是孩子在經(jīng)歷挫折之后最需要從父母那里得到的東西，孩子在競(jìng)爭(zhēng)中即便失敗，也得到了大人對(duì)他所付出努力的贊賞，要讓孩子從心底里愿意再接受下一次的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取下一次的勝利。

　　E包辦代替

　　父母希望給孩子鋪一條平坦的路，這是不現(xiàn)實(shí)的。不要孩子受了點(diǎn)委屈，就千方百計(jì)地哄他或忙著幫他解決困難，應(yīng)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，而不斷提高自己的能力。

　　不幫孩子總結(jié)敗因

　　孩子輸了比賽哭是種自然發(fā)泄，也是要求上進(jìn)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不能說(shuō)“輸就輸吧，沒(méi)關(guān)系”，否則會(huì)助長(zhǎng)他無(wú)所謂的心態(tài)，而應(yīng)幫他分析失敗原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足。

　　嘲笑孩子

　　孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)，遭遇挫折是難免的。大人不應(yīng)嘲笑孩子，或責(zé)怪孩子這錯(cuò)那錯(cuò)，而是應(yīng)該平時(shí)多注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的品質(zhì)，并在克服困難方面為孩子樹(shù)立榜樣。

　　過(guò)度預(yù)期孩子的能力

　　不要說(shuō)“你肯定是第一名”、“我最喜歡你考一百分”等，不要讓他覺(jué)得只有第一名，爸媽才會(huì)喜歡，如果做不到，就不喜歡他了，這會(huì)使他不愿意面對(duì)挫折和失敗。

　　針尖對(duì)麥芒

　　挫折教育不是針尖對(duì)麥芒，必須注意適度和適量，過(guò)度的挫折感會(huì)損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。

　　剝奪孩子嘗試的機(jī)會(huì)

　　不要因?yàn)榕聦殞毷�敗，就不讓他試，小時(shí)候的失敗經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏寣殞毩私馐�敗沒(méi)什么大不了，否則長(zhǎng)大后，小挫折也可能會(huì)變成大石頭，讓寶寶不相信自己有能力移開(kāi)。