近日，李女士正在為一件事生氣發(fā)愁，她10歲的兒子這些天天天掛在網上，李女士以為孩子貪玩游戲，仔細觀察后才發(fā)現原來孩子在網上查找寒假作業(yè)的答案，“加班加點”突擊完成作業(yè)。無獨有偶，李女士的同事也遇到類似的問題——上初二的女兒在網上用微博求助完成三篇假期作文，并許諾以Q幣進行交換……記者上網在搜索引擎中輸入“寒假作業(yè)答案”后發(fā)現，相關的網頁不僅數目龐大，而且分門別類、非常詳細，有以科目劃分的，有以年級劃分的，也有按出版社劃分的，其中不少網頁在寫明作業(yè)答案的基礎上還配有題目解析。

　　其實無論對于老師還是家長而言，開學之前突擊完成作業(yè)的情況都不陌生。“我也做過學生，也記得自己當年經常在開學之前突擊寫作業(yè)。我只是接受不了孩子上網直接抄答案，我們那時好歹也是自己想自己寫呀。”說起兒子“網搜”的事兒，李女士忿忿不已。但也有人對此表達了不同的看法：“寒暑假作業(yè)通常又是練習冊又是卷子，而且作業(yè)中還會出現推理性甚至研究性的題目，這些題目孩子很難獨立完成。如果孩子通過網上求助解決了問題，也不失為一個好辦法。”另外，也有家長表示，每年新學期開始后，老師都忙于教學，很難對作業(yè)進行全面檢查，所以他們更看重孩子完成作業(yè)的質量而不是數量。“我會監(jiān)督孩子寫作業(yè)，但如果時間確實緊張，我也會替孩子做些選擇，忽略一些簡單的內容，畢竟寫作業(yè)是為了鞏固知識、預習功課，如果疲于應付反而影響孩子的積極性。”對于這個問題，一位初一的孩子表達了自己的看法：“寒假里媽媽給我報了英語班和數學班，每天還有學習計劃，我覺得假期比上課時還累。到網上找答案突擊完成作業(yè)在我們班其實挺普遍的，大家有時也會在QQ上討論一下解題的思路，但更多的還是抱怨假期太累了。”

　　針對孩子“網搜”答案的問題，一位有多年教學經驗的老師認為，不同科目的作業(yè)有不同的完成方式，家長應該了解孩子“網搜”的具體原因，不要輕易否定孩子的做法。“網絡已經成為學習必不可少的工具，家長對于孩子‘網搜’答案應冷靜對待，同時也應調整自身對于網絡的認識，幫助孩子更好地借助網絡，這也是實現與孩子良好溝通的一種方式。”