高考作文的難點是什么？一是審題立意，二是材料。經(jīng)常有考生說，沒材料了，沒話說了。怎樣讓考生有材料，有話說，怎樣讓考生把話說好，是高考作文的關(guān)鍵問題。

　　我們對高考作文材料的要求，主要是要有時代色彩、文化色彩、文學(xué)色彩。而高考作文的材料，大體分為三類。一類是富有哲理性的語句，主要用于論述；一類是人物的事例，主要用于舉例；一類是精彩的語句，主要用于增添文章的亮色。

　　論述語句 增添文章論述的深刻

　　名人名言、經(jīng)典著作、富有哲理性的語言都能增添文章論述的深刻。要積累，搜集這類的語言并不難。隨手找來一本高考作文選或者是新版的論點論據(jù)書，其中必有一些適宜高考作文的話。記一記，背一背，寫作文時就有話說了。我們舉最近遼寧重點校聯(lián)合體試卷，以《秋實》小詩為材料的作文為例。隨手從作文選中找到了一句泰戈爾的話：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”順著這個思路，我們又在《泰戈爾詩選》中找到了一首詩：“就是這樣的生命，在潮起潮落中，搖動著生與死的大海的搖籃。”可以說，隨手翻書，名人名言俯拾皆是。

　　人物事例舉例 應(yīng)兼及古今中外

　　我們都知道，舉例一般應(yīng)兼及古今中外。盡量不舉同一類型的事例。

　　例如,一篇文章的幾個事例不應(yīng)都舉感動中國的人物。當然也有全舉感動中國的人物為例得高分的，但這不應(yīng)成為我們的樣本。近年高考作文的命題更注重了時代色彩。即便是以古人來作為命題材料的，也要注意舉例的時代色彩。一些考生總是拿古人說事，寫古人，舉舊例，勢必會影響得分。那么，什么是好事例呢？“光纖之父”高錕、“火箭之父”孫家棟、“試管嬰兒之父”羅伯特愛德華茲；科學(xué)泰斗錢偉長，雷鋒傳人郭明義；IT界精英李開復(fù)、馬云；俄國總理普京、美國國務(wù)卿希拉里；還有2010年諾貝爾獎得主、國家科技大獎得主、2010年感動中國人物等等。閱卷老師一讀，時代氣息迎面撲來，鮮亮色彩眩人眼目，給人一種青春、朝氣、與時俱進的感覺。而一味地舉愛因斯坦、愛迪生，一味地拿李白、蘇軾來說事，就顯得老氣橫秋，老生常談了。