剛過完春節(jié)，就是正月十二我們培訓(xùn)中心開始上班的那一天，老師和孩子們都在宿舍和教室里打掃衛(wèi)生，我在辦公室忙著整理資料。

　　“王老師在嗎？”

　　我透過玻璃窗看到院子里站著一名陌生的男孩子，十五六歲的樣子，一副局促不安的表情等待著有人出來招呼他。

　　后來經(jīng)過簡(jiǎn)單的溝通，我知道了他叫路坤，是一名初三的中學(xué)生，他同班同學(xué)曾經(jīng)在我們這個(gè)小院培訓(xùn)過。“是他告訴你地址的，可我這個(gè)地方不好找，為什么不讓他陪你過來？”

　　“我不想讓他知道，我的成績(jī)沒法兒跟人家比，他一定會(huì)恥笑我的，其實(shí)春節(jié)前我就來過，但我不敢進(jìn)來。”

　　“為什么？”

　　“我的成績(jī)太差了，怕你不接收我，這是第四次了，前三次我一直在巷子里溜達(dá)、猶豫！”

　　“那為什么最終要進(jìn)來找到我？”

　　“我不甘心！”

　　“是學(xué)習(xí)方面的不甘心嗎？”

　　“我想上學(xué)，我也想學(xué)好，可我不知道該怎樣學(xué)。”

　　“你說自己成績(jī)太差了，差到了什么程度，說說實(shí)際情況，我一定想辦法幫助你！”

　　“升入初三后的幾次月考，數(shù)學(xué)只能考三四十分，英語更糟，也就二十來分吧！語文還可以，好的時(shí)候能考八十分，其它科目也不行……”

　　“剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，你初一的成績(jī)也是這樣嗎？”

　　“我小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很好，我是中學(xué)錄取時(shí)的免費(fèi)生，初一上學(xué)期還行，下學(xué)期就開始不學(xué)了。”路坤猶豫了一下：“我后來跟幾個(gè)同學(xué)上網(wǎng)，還逃學(xué)。”

　　“什么時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)的？”我詭秘的悄悄問他。

　　“老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們已經(jīng)開始逃學(xué)了，爸爸媽媽管我的時(shí)候，我已經(jīng)管不住自己了，上課的時(shí)候一直在走神兒，人在教室里，可滿腦子都是網(wǎng)絡(luò)游戲里的情景。”

　　“你們上網(wǎng)吧是需要錢的，父母沒有斷絕你的經(jīng)濟(jì)支持嗎？”

　　“我上網(wǎng)吧從來不花家里的錢，有人請(qǐng)客，和我一起上網(wǎng)的幾個(gè)同學(xué)家里很有錢。”

　　“他們的父母不管嗎？”我故作吃驚的問。

　　“他們家里更管不住，王××經(jīng)常恐嚇?biāo)�父母，不給錢他就會(huì)去偷、去搶！把他媽媽嚇的緊張的不得了，經(jīng)常偷偷給他兒子錢，一出手就是好幾百，她還給過我一百，讓我好好陪她兒子一起玩兒，這個(gè)同學(xué)讀完初二已經(jīng)不上學(xué)了，現(xiàn)在天天在外面混！”

　　“你現(xiàn)在是不是感覺到了，中學(xué)階段交朋友很重要？”

　　“道理我也明白，同學(xué)間哥們兒義氣挺害人的，有時(shí)候抗拒不了，既然對(duì)你好，你總不能無動(dòng)于衷吧！在外面吃飯、上網(wǎng)、花錢都是人家的，現(xiàn)在想想，我不恨這些同學(xué)，我有點(diǎn)恨我自己，我控制不了自己。”

　　“你對(duì)父母逆反的厲害嗎？”

　　“還算可以吧，反正他們拿我沒辦法！讀初二下學(xué)期我的成績(jī)已經(jīng)很糟糕了，我一直后悔上網(wǎng)耽誤了自己，原來臉皮兒薄，家長(zhǎng)和老師一批評(píng)就知道認(rèn)錯(cuò)兒，可一與那些朋友玩起來就知錯(cuò)犯錯(cuò)了，后來批評(píng)多了也就習(xí)慣了，反正就這樣了，已經(jīng)進(jìn)入了‘我是差生，我怕誰！’的破罐子破摔心態(tài)。”路坤沖我不好意思的笑了笑：“原來嫌爸爸媽媽事事都管我，我很煩，就事事與他們對(duì)著干！尤其媽媽整天嘮嘮叨叨，后來我就不能聽她說話，他一張嘴我就急了！”

　　“其實(shí)你很煩躁，煩躁的主要原因是你也想把成績(jī)搞上去，可下了決心又堅(jiān)持不了多久，你苦惱，甚至有些氣惱！沒辦法，只有把這些氣兒發(fā)在父母身上了！”

　　“王老師，你說的太對(duì)了，怨不得那位同學(xué)說你的眼神兒是×光線，能看穿學(xué)生心里在想什么！爸爸媽媽經(jīng)常嘮叨我不爭(zhēng)氣，但他們不知道我到底需要什么！雖然他們花錢為我找了家教晚上輔導(dǎo)我，可一點(diǎn)用都沒有，說起來我每天去學(xué)校學(xué)習(xí)了，可數(shù)學(xué)、物理、英語我都聽不懂，尤其英語，老師在講臺(tái)上嗚哩哇啦簡(jiǎn)直是在說天書，我在下面笨的像頭豬，戳在凳子上如坐針毯。教室后面十幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)不學(xué)了，老師講課我們睡覺那就是給老師面子了。聽不懂的不愿意聽，能聽懂的和后面那些‘混混’混在一起根本就聽不進(jìn)去，白天十多個(gè)小時(shí)都混過去了，晚上家教兩個(gè)小時(shí)頂什么用，我根本就反對(duì)找家教，可媽媽就是不聽，一個(gè)月我讓她換了三個(gè)家教老師，都被我氣跑了，其中一個(gè)女老師被我氣哭了，現(xiàn)在想當(dāng)時(shí)的情景，她也怪可憐的！……”路坤好象遇到了知音，剛才在我面前拘束的樣子不見了蹤影，他開始滔滔不絕地傾訴肚子里的怨氣，那嘴臉、那神情、那動(dòng)作儼然一副我是差生我怕誰的痞子相。我坐在他對(duì)面認(rèn)真的聽，不住的點(diǎn)頭，不時(shí)的哼！、哈！專注的接納著他的情緒，仿佛他變成了講師，我成了接受培訓(xùn)的孩子！說了好久，他似乎也感覺到了自己的失態(tài)，不好意思的沖我笑笑：“我都習(xí)慣了！”

　　“沒關(guān)系，說的非常好，請(qǐng)繼續(xù)，我愿意聽！”我極認(rèn)真的探過去身子握了握他的手。

　　“說沒了！”

　　“心里舒服了嗎？”

　　“恩！”就這一個(gè)字，完全綻露了一個(gè)孩子的稚嫩，那樣子，既可愛、又可笑、還攙雜一絲可氣。

　　“你可舒服了，爸爸媽媽卻被你氣糊涂了，他們對(duì)你的學(xué)習(xí)開始撒手不管了，時(shí)間長(zhǎng)了，你又反悔，開始嫌家長(zhǎng)不管你？”

　　“對(duì)，就是這個(gè)樣子的，何止是不管，他們不讓我讀了。當(dāng)時(shí)我也想，在學(xué)�；烊兆舆�不如不混，去年冬天期中考試完后，我的成績(jī)一塌糊涂，后來也就沒臉去了。”

　　“你從什么時(shí)候開始出現(xiàn)不甘心，又產(chǎn)生了強(qiáng)烈求學(xué)愿望的？”

　　我的問話剛落音，路坤突然低下了頭，臉上掠過一絲黯然的神傷，我的小屋驀然靜了下來，惟有幾個(gè)同學(xué)在院子里打掃衛(wèi)生傳來嬉笑聲和新年傳來清脆的鞭炮聲。“我離開學(xué)校的第二天，媽媽讓我?guī)退�到工地上干活，挖一棟新樓前面蓋小房的地基，干活的人都是包工，各分一段，那天非常冷，地面都是凍的，媽媽揮舞著連我拿起來都困難的鐵鎬，一鎬一鎬的刨堅(jiān)硬的地面，她滿頭都是汗！王老師！嗚嗚嗚！”孩子突然哭起來：“我感覺對(duì)不起媽媽，媽媽太不容易了，我簡(jiǎn)直是個(gè)混蛋……”孩子抽噎著，斷斷續(xù)續(xù)的責(zé)怨自己不理解媽媽。

　　媽媽在工地勞動(dòng)的場(chǎng)景深深震撼了路坤的心靈，他要以一顆感恩的心回報(bào)媽媽為培養(yǎng)他而付出的操勞。雖然他的心志擺正了方向，可回到學(xué)校后依然不能改變班里環(huán)境給他帶來的束縛，他苦悶、彷徨、無奈！

　　“我們班里那個(gè)同學(xué)，初一的時(shí)候他也是一個(gè)混混，經(jīng)常和我們一起偷偷上網(wǎng)，不知為什么，去年從我們班消失了幾個(gè)月，回來后成績(jī)居然上去了，并且也不和我們這一幫同學(xué)湊伙了，經(jīng)過幾次問他，我才知道了您。春節(jié)前第一次來，沒有找到地方，后來兩次找到了，我不敢進(jìn)來，我的成績(jī)太差了，恐怕你不要我！”

　　“不要怕孩子，我一定會(huì)幫助你的，既然你親自來找我，把我當(dāng)成最好的朋友，這說明我們有緣分，我很高興！之前你了解我們這里的具體情況嗎？”

　　“我的同學(xué)都給我說了，這里的紀(jì)律很嚴(yán)，聽說培訓(xùn)費(fèi)很高，所以，來這里幾次，我都沒敢對(duì)爸爸媽媽說，我覺得沒臉給他們講，王老師，我想來這里從頭學(xué)起，你幫幫我吧！”

　　望著孩子期盼的目光，我無語，只是肯定地向孩子點(diǎn)著頭。我經(jīng)歷了太多太多的孩子，也經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)，我多么希望，我們的父母和老師都能讀懂孩子的心靈！

　　當(dāng)天下午，我就見到了路坤的父母。他們家住在市郊邊緣的農(nóng)村，村里的土地非常少，他的爸爸常年在外面幫別人打工，媽媽農(nóng)閑和村里的婦女到附近工地上干零活兒，收入也不穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)條件不算寬裕。當(dāng)我詳細(xì)介紹了孩子親自找到我們的目的和他具體的學(xué)習(xí)情況后，他的爸爸是個(gè)非常爽快的人：“只要孩子想求學(xué)，走正道兒，我們當(dāng)家長(zhǎng)的哪怕賣地賣房子，砸鍋賣鐵也供他！王老師，你就看著辦吧，一切都聽你的！”路坤的媽媽坐在沙發(fā)上，拉著孩子的手，沒有說話，只是垂淚。

　　這位父親樸實(shí)的話語，著實(shí)讓我再次感動(dòng)，可憐天下父母心，當(dāng)前的獨(dú)生子女，能有多少孩子能真正的感悟！經(jīng)過我們幾個(gè)老師的商議，最終降低了路坤的培訓(xùn)費(fèi)用，第二天，我們這個(gè)大家庭接納了路坤這名新的成員。

　　初期對(duì)他的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)，并不象我們想象的那樣簡(jiǎn)單。因?yàn)槲覀兏杏X他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和心態(tài)非常好，所以忽視了他的心理耐挫力和新的學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)需要一個(gè)過程，從一開始就加大了培訓(xùn)力度，對(duì)他相應(yīng)的要求都比較嚴(yán)格，結(jié)果導(dǎo)致他出現(xiàn)一系列的逃避心理現(xiàn)象，孩子的心理壓力超出了負(fù)荷，學(xué)習(xí)進(jìn)度有了，但效率比較低。尤其他對(duì)學(xué)習(xí)英語有一種恐懼感，不是發(fā)自內(nèi)心的興趣，所以只是應(yīng)付老師交給的任務(wù)。后來我們根據(jù)他的實(shí)際情況量身制定培訓(xùn)方案，暫時(shí)放棄英語的學(xué)習(xí)，首先培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)激情，通過他拿手的科目調(diào)整他知難而進(jìn)的自信心。語文有基礎(chǔ)，他很愿意學(xué)；數(shù)學(xué)因?yàn)樗�小學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí)，從初中一年級(jí)切入進(jìn)去，他自學(xué)起來變的很輕松。兩個(gè)月后，他整體的學(xué)習(xí)心態(tài)鍛煉到了最佳狀態(tài)，他開始主動(dòng)要求學(xué)習(xí)英語，因?yàn)闊o法改變的現(xiàn)實(shí)，他已經(jīng)懂得必須去面對(duì)，一投入進(jìn)去，他就變的非常自主，也很刻苦，有時(shí)候其他孩子都睡覺了，他依然在教室里背單詞，萬事開頭難，隨著時(shí)間的推移，他漸漸對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　通過幾個(gè)月的疏導(dǎo)和強(qiáng)化培訓(xùn)，路坤變化很大，隨著今年九月份新學(xué)期的到來，他已經(jīng)學(xué)完了初三上學(xué)期的全部課程。后來我親自陪孩子以及他的母親來到一所新的中學(xué)插班初中三年級(jí)，政教處主任拿出一張數(shù)學(xué)卷子，就在當(dāng)時(shí)那個(gè)老師們來來往往，熙熙攘攘說話很嘈雜的辦公室茶幾上，120分鐘的卷子，路坤僅用了50分鐘就寫完了。主任望著書寫工整、卷面干凈的試卷笑了，并不住的點(diǎn)頭，他對(duì)一個(gè)工作人員說：“你把卷子交給‘快班’的張老師判一下。”

　　不一會(huì)兒，一個(gè)四十多歲的女老師拿著卷子快步走進(jìn)政教處：“主任，把這個(gè)孩子放我們班吧？！”

　　“這回可是你主動(dòng)要的，別再說是我強(qiáng)塞給你的，呵呵！”主任調(diào)侃的話語把我們都逗笑了。

　　如今孩子進(jìn)入學(xué)校兩個(gè)多月了，歷經(jīng)兩次月考，成績(jī)?cè)谌�年�?jí)五百多學(xué)生里名列前茅，因?yàn)樗�的物理成�?jī)不太好，任課老師拉著孩子的手說：不要擔(dān)心，你的物理成績(jī)我包了！當(dāng)不久前路坤來到我的辦公室，坐在我對(duì)面說這些話的時(shí)候，眼里噙著淚花，我的心情也異常的激動(dòng)�，F(xiàn)在他學(xué)習(xí)的很輕松，雖然有壓力，但他已經(jīng)意識(shí)到，這也是他成長(zhǎng)的動(dòng)力。幾乎每一周，他都要通過同學(xué)為我們送來簡(jiǎn)易的信件，每次都囑咐讓我少抽些煙，囑咐主帶他的睢姐（老師）多喝水，不要感冒，囑咐這里所有的學(xué)生……

　　我是差生，我怕誰，其實(shí)所有成績(jī)低迷的孩子都有許許多多的怕，只有我們真誠(chéng)的走進(jìn)他的心靈世界，找準(zhǔn)他怕的根源，這些怕往往就會(huì)轉(zhuǎn)變成孩子重塑自我的原動(dòng)力！