如何根據(jù)男孩子這些特點(diǎn)對(duì)他們施以正確的教育呢?下面給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

　　第一，要愛(ài)護(hù)并支持、扶植孩子對(duì)新事物的探索精神。當(dāng)孩子對(duì)周?chē)�事物發(fā)生興趣并努力想探個(gè)究竟的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的刨根問(wèn)底，不僅不應(yīng)表示厭煩，而且還應(yīng)予以鼓勵(lì)和回答。有些問(wèn)題，家長(zhǎng)一時(shí)回答不了，可以弄懂了再告訴他。許多著名的科學(xué)家，他們的創(chuàng)造發(fā)明能力就是萌芽于幼時(shí)的好奇心。家長(zhǎng)們一定要珍惜孩子這智慧的嫩芽。在回答孩子發(fā)問(wèn)時(shí)，

　　最好是不直接給他答案，而指點(diǎn)他通過(guò)什么途徑可以得到答案，比如通過(guò)實(shí)驗(yàn)、找書(shū)本等，讓孩子自己去求答案。幼小的孩子，家長(zhǎng)可以和他一起做實(shí)驗(yàn)、讀書(shū)。這樣，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，掌握解決問(wèn)題的方法，還可以培養(yǎng)對(duì)書(shū)本的感情，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義和好處，即么，他上學(xué)讀書(shū)時(shí)就不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味了。

　　對(duì)于孩子拆毀玩具、用具的行為，不要濫加責(zé)罰，要具體分析。對(duì)于其探索精神予以肯定，但同時(shí)又要注意教育他愛(ài)惜物品，珍惜別人的勞動(dòng)成果。有些孩子拆卸玩具、用具，是出于好奇，想弄清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理；有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創(chuàng)造力的萌芽，只要不是成心毀壞，不應(yīng)橫加指責(zé)，

　　而應(yīng)當(dāng)給予正確指導(dǎo)。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對(duì)此，家長(zhǎng)切不可姑息，須嚴(yán)厲批評(píng)制止之。 總之，對(duì)男孩子的“越軌”行為，一定要客觀(guān)地分析其動(dòng)機(jī)，著眼點(diǎn)在肯定、發(fā)揚(yáng)其積極方面，在此前提下加以正確引導(dǎo)，孩子感到你理解他、尊重他，他就會(huì)聽(tīng)你的話(huà)，用正確的手段去探索事物的。

　　第二，從小注意培養(yǎng)孩子的自制力。男孩子好動(dòng)，象踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽(tīng)課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類(lèi)游戲，棋類(lèi)游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動(dòng)如單腿站立、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運(yùn)動(dòng)游戲，在進(jìn)行這類(lèi)游戲時(shí)，要先讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)，然后，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。培養(yǎng)責(zé)任感，可以從日常生活中的小事做起；

　　從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并使他意識(shí)到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規(guī)定任務(wù)，不許打折扣。此外，還要利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度，也是培養(yǎng)孩子自制力的一種好方法，讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，到了學(xué)習(xí)時(shí)間就專(zhuān)心一意地學(xué)習(xí)，該休息就休息，嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，孩子會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)約束、要求自己的好習(xí)慣。

　　第三，要使孩子的過(guò)剩精力得到正當(dāng)渲泄�？梢越M織有益的課外活動(dòng)，如文體、科技制作等。男孩子精力旺盛，如果不引導(dǎo)他把過(guò)剩精力用在有益的活動(dòng)上，他就可能會(huì)以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)發(fā)泄過(guò)剩精力，如打爛別人玻璃窗、與人斗毆等。

　　第四，為孩子樹(shù)一些既為他們所喜愛(ài)、又有教育意義的英雄形象。男孩子模仿力強(qiáng)，崇拜英雄。許多男孩子特別羨慕《三國(guó)演義》《水滸傳》《三俠五義》《飛刀華》《少林寺》等文藝作品中人物的豪俠勇武。孩子辨別能力差，如果教育跟不上，他們可能會(huì)只欣賞模仿其好斗武打的一面，甚至沾染社會(huì)上那些江湖習(xí)氣，受騙上當(dāng)，誤入歧途。所以，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子分析作品中的人物，使孩子認(rèn)識(shí)到這些英雄人物最可貴的品質(zhì)是扶正除惡，最好多介紹當(dāng)代的革命英雄故事，讓他們學(xué)習(xí)正確的榜樣。