暑假本是個休息的時期，但是五年級的這個假期非同尋常，只有一年我們就告別小學生活，成為一名中學生。同學們可別看到普九期間的這些年咱們小考得多少分總能升入本鎮(zhèn)初中學習而全無壓力。要想具有扎實的基礎，勝任初中學習任務，五六年級知識點是關鍵。我們知道在小考中，五年級占百分之二十，六年級占百分之八十，希望大家通過這個假期，對五年來所學知識查缺補漏：

　　第一部分：

　　基礎一是拼音：掌握漢語拼音字母表順序及大小寫，巧記整體認讀音節(jié)。

　　二是漢字：多音字讀音及組詞；形近字辨析及組詞；多義字在語言環(huán)境中的理解。

　　三是查字典，掌握查字典的方法：尤其是掌握音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。

　　四是詞語：包括近義詞、反義詞、詞語搭配、詞語歸類、成語、褒義詞和貶義詞。

　　五是句子：句式（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、“把”字句、“被”字句等）；含有各種關聯(lián)詞的句子；修辭（比喻、擬人、夸張、設問、反問、排比等）；擴句、縮句。

　　六是正確使用標點符號

　　第二部分：

　　閱讀——試著在《語文暑假作業(yè)》中運用這些方法。

　　一是歸納主要內(nèi)容：學著借助文章題目歸納主要內(nèi)容；段意串聯(lián)法歸納全文主要內(nèi)容。

　　二是領悟文章思想感情：借助文章的重點詞句、過渡句、中心句領會文章中心思想。

　　三是抓住人物言行領會人物品質(zhì)特點。

　　第三部分：

　　作文——每種類型按要求寫一篇。

　　一是參觀游記：注意按一定順序?qū)�，做到詳略分明；重點部分要具體，并抓住景物的特點。

　　二是想象作文：想想要科學合理超前，表達自己對未來的憧憬；內(nèi)容要具體有趣味，語句要通順連貫。

　　三是應用文（寫建議書、寫發(fā)言稿、寫信……）。

　　四是寫事（難忘的、有趣的、令人感動的、快樂的、傷心的……）。

　　五是寫人：要把人物寫得形象鮮明，就要寫出其人特點，即寫出思想品質(zhì)、性格脾氣、興趣愛好、技能專長等方面與眾不同的地方。怎樣寫出與眾不同的地方？抓住特征寫外貌；典型事例寫人品；深層展示些心理。

　　寫人可以是一人一事一品質(zhì)，也可以是一人多事一品質(zhì)，還可以是一人多事多品質(zhì)，總之要用事實說話。

　　另外，建議假期學一項本領，掌握一技之長，練練書法等。

　　同學們不妨訂個暑假計劃，重在堅持，讓自己的暑假生活更有規(guī)律 ，過得健康、充實而有意義！以下計劃可供參考：

　　6：30 起床 （夏天是最漂亮的季節(jié)，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點， 但是為了新鮮的生活值得勤奮。）

　　6：40--7：30 晨練 （晨練是最重要的，生命在于運動， 跑步也好打球也好堅持永葆活力精神充沛。）

　　8：00--9：30 早讀學習時間 （讀英語、讀課文、讀課外美文等，每天輪換交叉安排。能培養(yǎng)自己語感、發(fā)音、積累語言等。）

　　9：30--12：30 自由活動 （還給你真正的暑假時間，全面放松自己，做自己想做的事，建議最好每天至少幫家長做一件事。）

　　12：00--2：00 睡覺 （夏天最熱的時間還是留下來睡覺 一來避暑二來養(yǎng)神）

　　2：00--5：00 自由安排 （補補自己所欠的地方，每科不超過半小時，其間休息不少于10分鐘，完成計劃就想做什么就做什么，這段時間依你而定吧）

　　5：00--6：30 晚飯 （建議吃晚飯前做做家務，飯后散散步。）

　　7：00--9：00學習等：（這段時間感覺比較舒服，一天的炎熱漸退，看看電視新聞聯(lián)播關心時事，然后好好利用一下讀一些喜歡的書，如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操，或者干脆就做做暑假作業(yè)。）

　　10：00按時睡覺 。睡前小結(jié)當天收獲，隨意記錄下來，也為第二天做個決定！

　　提醒注意：

　　每天的五個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文、英語或數(shù)學作業(yè)；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的自學彌補自己薄弱科目；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　每天保障一小時的家務勞動。

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃； 每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；建議八月十號以前完成全部暑假作業(yè)，八月中旬起檢查、改正，查漏補缺；下學期開學時間：八月二十九號、三十號檢查各科暑假作業(yè)報名注冊，望需要轉(zhuǎn)學的同學辦理好相關轉(zhuǎn)學手續(xù)支持學校工作，九月一號正式上課。