為了進一步提高教師的教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，近日，甘井子區(qū)學前研訓部研訓教師再次來到紅旗幼兒園，這也是本學期第二次深入該園對教育教學工作進行指導。

　　本次下園指導，研訓教師共觀摩了六位骨干教師執(zhí)教的五大領域六個學科的教育活動并參與了全體教師對活動進行研討的教研活動。此次教研活動由以往“研訓教師點評，教師靜靜聆聽”的指導模式轉變?yōu)?ldquo;教師自主研討，研訓教師解惑”的教研方式，充分調動教師參與研討的積極性。研討現場互動的氣氛非常熱烈，教師們大膽地表達著自己的觀點和思考。活動最后，研訓教師對每一節(jié)教育活動分別做了細致、具體地分析，并且根據教師們對活動的思考和研討，結合每個領域活動的教學特點和基本教學思路，將理論的培訓滲透在活動的點評中。結合活動案例“以評代訓”，使教師對各學科活動內容的分析、活動目標的確立、教學方法的使用、活動中教學策略的運用等方面，進一步清晰和明確。

　　在研訓教師的專業(yè)引領下，通過“解剖式”的研討學習，大大提高了教師對教材和活動的理解與把握，教師們紛紛表示：要將活動重新完善再次實踐，在不斷地實踐中，探索、反思、提煉、總結，真正將理論內化，并落實在教學行為中，從而提高自身的專業(yè)水平，在幼兒園中發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，把幼兒園的整體教學水平向前推進一大步，同時為幼兒園晉升市級示范園做好充分地準備。